Rasgos definitorios del conocimiento mitológico

• Recurren a personajes legendarios como dioses y héroes (antropomorfismo).
• Son relatos imaginativos o fantásticos. Sus explicaciones no son racionales porque ni se justifican ni se demuestran. Los mitos recurren a la voluntad caprichosa de los dioses, disputas y amores.
• El autor del mito es desconocido y colectivo; son consecuencia de una formación lenta, espontánea y popular.
• Son de carácter tradicional y acrítico. Son anónimos y normalmente no están escritos, se transmiten de padres a hijos. La gente los aceptaba tal cual, no se solían revisar, criticar ni modificar.

El paso del Mito al Logos: El origen de la filosofía

Justificación del paso del mito al logos

Se explica el origen de la filosofía como el paso del mito al logos porque con la creación de la escuela de Mileto, se pasó de creer sin más lo que nos decían los mitos, a razonar el porqué de las cosas. Los mitos son imaginativos, basados en héroes y dioses, y son tradicionales; el logos es racional, basado en causas naturales, extraídas de la experiencia y la observación, y es crítico.

Características de la filosofía

¿Qué quiere decir que la filosofía es una forma de saber racional, sistemático y crítico?

Decimos que es racional porque se basa en argumentos lógicos y observaciones. Trata de descubrir por qué las cosas son así y se basa en demostraciones y reflexiones lógicas.

Decimos que es sistemático porque exige que todas sus afirmaciones estén relacionadas y jerarquizadas. Los conocimientos están ordenados y no se admiten incoherencias.

Decimos que es crítico porque trata de comprenderlo y dice que cualquier conocimiento puede ser revisado y rechazado si hay razones para ello.

Ramas de la filosofía

Definición

• Metafísica: Es la que se ocupa del ser, se basa en la realidad de todo lo que existe o es. Es de las más antiguas.
• Lógica: Se ocupa de los razonamientos expresados lingüísticamente. Estudia su estructura, forma y corrección, y establece cuándo un razonamiento está bien hecho y da seguridad de su validez.
• Epistemología: Se la conoce como la teoría del conocimiento y se ocupa de preguntas sobre el conocimiento.
• Ética: Se basa en los códigos morales, así analiza las normas morales, fundamentos, validez, etc. Esta rama puede ayudarnos a llevar una buena vida.
• Estética: Está interesada por el arte y la belleza.

Funciones del conocimiento teórico: describir, explicar, predecir

• Describir: Consiste en constatar y analizar lo que ocurre y señalar sus características.
• Explicar: Determinar las causas de lo que ocurre, por qué tiene esas propiedades y no otras, etc. Es preciso averiguar las causas que nos permitan comprender por qué esos hechos son así y no de otra manera.
• Predecir: Anticipar lo que ocurrirá. Podemos saber lo que ocurrirá en el futuro al darse ciertos acontecimientos.

El lenguaje y el conocimiento

Características del lenguaje humano y su contribución al conocimiento

• Es arbitrario o convencional: No hay relación lógica de parecido entre el signo y su información. Palabras que se escriben de diferente forma en diferentes idiomas, pero que significan lo mismo. Ejemplo: exit, salida.
• Es articulado y creativo: Formamos todos los mensajes a partir de la combinación o articulación de fonemas en estructuras más complejas como palabras u oraciones. Esto garantiza su creatividad y originalidad.

Contribuyen al conocimiento porque gracias a ellas tenemos más palabras para cada cosa y más específicas, por lo que adquirimos más información.

Relación entre lenguaje, pensamiento y realidad. Tesis innatista y relativista del lenguaje

Para construir un concepto debemos abstraer de la realidad todo lo que tienen en común y separarlo de las diferencias superficiales, así reducimos, ordenamos y clasificamos las múltiples percepciones en conceptos universales que contribuyen a nuestra comprensión de la realidad. Los conceptos o imágenes mentales nos permiten pensar. Las palabras se descomponen en:

• Significante: Sucesión de fonemas y pertenece al ámbito lingüístico.
• Significado: Idea asociada a un significante y propio del ámbito del pensamiento.
• Referente: Cualidad, objeto… al que nos referimos y pertenece al ámbito de la realidad.

Tesis innatista

Todo ser humano en condiciones normales es capaz de aprender una lengua en un periodo relativamente corto. Esta predisposición consiste en la posesión universal de mecanismos para crear oraciones correctas. Constituyen una gramática interiorizada.

Relativismo lingüístico

Nuestra lengua determina la forma de percibir la realidad y, por tanto, nuestra concepción del mundo, y esto hará que sea distinta de la de los hablantes de otra lengua.

Proposiciones empíricas y formales

¿A qué llamamos proposiciones?

Una proposición es una oración declarativa que afirma o niega algo.

Tipos de proposiciones

• Proposiciones empíricas: Afirman o niegan algo acerca del mundo. Tienen contenido empírico que se puede contrastar con la experiencia.
• Proposiciones formales: No tienen contenido empírico. No dicen nada acerca del mundo, sino de las relaciones entre símbolos.

Corrientes epistemológicas

Definición de dogmatismo, escepticismo, criticismo, relativismo y perspectivismo

• Dogmatismo: Es la posición filosófica con la cual podemos adquirir conocimiento seguro y universal, y tener absoluta certeza de ello. Defiende la posibilidad de ampliar nuestros conocimientos progresivamente. Es la actitud más optimista. Destaca Descartes.
• Escepticismo: Es lo contrario al dogmatismo. El escepticismo moderado duda de que sea posible un conocimiento firme y seguro. El escepticismo radical niega que sea posible tal conocimiento. Dicen que es inalcanzable acceder a un conocimiento firme y seguro. Destaca Pirrón.
• Criticismo: El conocimiento es posible, sin embargo, este no es incuestionable y definitivo, sino que debe ser revisado y criticado continuamente para detectar posibles falsificaciones y errores. Destaca Kant.
• Relativismo: Niega la existencia de una verdad absoluta. Esta razón rechaza la pretensión de un conocimiento objetivo y universal, y considera que solo existen opiniones particulares y válidas en un determinado contexto social, cultural e histórico. Destacan los sofistas.
• Perspectivismo: No niega la posibilidad teórica de una verdad absoluta. Cada sujeto o colectivo se conoce desde un punto de vista particular. Tiene una visión parcial de la realidad. Esta visión no es falsa, es insustituible, porque toda perspectiva recoge un aspecto importante de la realidad, por lo que todas las perspectivas son verdaderas y, si fuese posible, entre todas sería la verdad absoluta. Destaca Ortega y Gasset.

Origen de la ciencia: La Revolución Científica

La ciencia surgió cuando el ser humano tuvo la convicción de que los fenómenos naturales podían integrarse en un sistema ordenado y coherente. La ciencia y la filosofía surgieron de una misma actitud y eran disciplinas indistinguibles. La ciencia se independizó de la filosofía y empezó a desarrollar métodos propios que se conoció como Revolución Científica. Abarca los siglos XVI y XVII y destacan Copérnico, Galileo o Newton, que asentaron las bases para la nueva ciencia y cambiaron la imagen del mundo.

Aportaciones fundamentales de Galileo al desarrollo de la ciencia: experimentación y matematización

Experimentación

Algunas de sus hipótesis no eran observables en la vida cotidiana, por lo que necesitaba crear una situación ideal en la que los elementos perturbadores fuesen eliminados, así se podía aislar el fenómeno y estudiar las variables decisivas. Fue el primero en usar instrumentos como telescopios.

Matematización

Afirmó que la naturaleza atiende a unas regularidades expresables mediante funciones matemáticas. Constituyó una pieza angular dominada por cualidades ocultas y por tendencias naturales de los elementos. La cuantificación, al aportar una mayor precisión, permitió librarse de la subjetividad.

Clasificación de las ciencias

• Formales: Se ocupan de relaciones entre símbolos y se basan en la coherencia interna del sistema. Son la lógica y las matemáticas.
• Empíricas: Se ocupan de la realidad, de los hechos que ocurren y de sus relaciones. Se basan en la observación y la experiencia; sus afirmaciones deben ser comprobadas por la experiencia. Se dividen en:
  • Naturales: Física, química y biología.
  • Sociales o humanas: Sociología, historia y psicología.

El método científico I: método deductivo y método inductivo

Un método es un procedimiento fijo y estable, compuesto de varios pasos o reglas que permiten alcanzar un fin.

Tipos de métodos científicos

• Método deductivo: Consiste en extraer, a partir de datos, una conclusión particular o concreta. Este método solo es factible en las ciencias formales.
• Método inductivo: Consiste en extraer una conclusión general a partir de datos concretos. Después de observar un gran número de casos, consideramos que eso ocurrirá siempre en todos los casos del mismo tipo. Este método no proporciona seguridad, sino probabilidad.

Objetividad y neutralidad de la ciencia

¿Qué hechos condicionan la objetividad y neutralidad de la ciencia en su proceso de institucionalización?

• La investigación depende de instituciones políticas y económicas.
• Las prioridades económicas y sociales determinan los objetivos científicos.
• La complejidad de las investigaciones actuales ha favorecido la existencia de una comunidad científica internacional.
• Nunca se había producido una divulgación tan exhaustiva de la búsqueda y los descubrimientos científicos.

Relación entre ciencia y técnica: la tecnociencia

La ciencia es el ámbito teórico, el conocimiento puro, interesado en la búsqueda de la verdad sin ninguna motivación práctica, y la técnica es la aplicación práctica de la ciencia. Hoy en día la relación entre ciencia y tecnología es tan estrecha que no se podría ver la una sin la otra, por lo que se prefiere hablar de tecnociencia sin distinguir entre ciencia y técnica.