4. Formas del conocimiento

El Saber es la creencia de la que estamos seguros y podemos demostrar y Probar objetivamente
Condiciones Para poder considerar “algo” como saber/verdadero
– Condición de creencia: no tiene sentido afirmar algo que no te Crees
– Condición de justificación: poder probarlo o justificarlo con Pruebas
– Condición de verdad: un conocimiento que es falso no es un Conocimiento
sino Un error
Las Distintas formas de conocimiento
– Grado de justificación: apoyar una causa presentado pruebas
– Sistematicidad: ordenar los conocimientos de un campo con criterio
– Talante critico: cuestionarnos la información que nos llega Criterio De las distintas formas de conocimiento
– Mito
– Conocimiento ordinario o vulgar: acumulativo, anárquico, Concreto,
hechos Aislados, injustificados o poco justificados, basado en gran parte en Creencias que pasan de generación en generación, cierto dogmatismo (persona que cree que tiene la verdad absoluta) y práctico.
– Religión: pertenece al ámbito de lo sagrado, suelen utilizar un Lenguaje simbólico, exige fe, saber revelado y de salvación, son Frecuentes los ritos (liturgias).
– Arte Literatura: su objetivo fundamental es entretener y la búsqueda De la belleza. En literatura las tramas se articulan entorno a los Personajes no utilizando argumentación hilvanadas. La poesía se Centra en los singular por lo que tiene de irrepetible.
–

Ciencia

Organizado sistemático, metódico (sigue una serie de Pasos), legal abstracto y general, contrastado, racional, critico, Factible y teórico.
5. La Ciencia
Proviene Del latín scientia (scire = saber). Se podría definir como un Sistema de conocimiento sobre algún área de la realidad
Carácterísticas
– Racional: justificar dando razones
– Sistemático
– Demostrable: experimento, razón teórica
– Objetivo: es un conocimiento que puede ser compartido por todos
– Universal: cualquier afirmación de la ciencia es válida en todo Momento y lugar.
Funciones
– Explicar los hechos buscando regularidad que permitan formular una Ley.
– Predecir posibilidad
– Dominar la naturaleza Clasificación
Formales:
– No afirman nada acerca de la realidad
– Se ocupan de relaciones entre símbolos Matemáticas y Lógica
Empíricas:
– Hablan de sucesos o hechos de la realidad
– Sacan el contenido a partir de la observación
– Correspondencia
Naturales: Astrofísica, física, química, geología, psicología…
Sociales: Economía, sociología, historia, Psicológica…
Métodos

Deductivo

Es Una forma de razonamiento en el que a partir de las premisas previas Llegamos a una conclusión que se sigue de ellas. Es decir vamos de Lo general a lo abstracto
Ejemplo: Todos los humanos son mortales > Sócrates es mortal
Inductivo:
El método inductivo va de lo particular a lo general una vez que Observamos un número determinado de casos están presente Carácterísticas comunes hacemos una afirmación de que en todos los Casos del mismo tipo nos encontramos con las mismas carácterísticas. Hay dos tipos completa e incompleta (problema lógico de la intuición O problema del pavo) 
Método Hipotético-deductivo o resolutivo-compositivo:
Creado Por Galileo Galilei (sXVI). Es una combinación entre el método Inductivo y deductivo. Esta formado de 5 pasos
1. Detectar el problema
2. Hipótesis o conjeturas
3. Deducción de consecuencias a partir de la hipótesis
4. Experimento
5. Ley
Método Hermenéutico (interpretar)
Augusto Comte un filósofo francés quiso aplicar el método hipotético- Deductivo a las ciencias sociales. Pero Dilthey no estaba de acuerdo. Él propone que en la ciencias sociales se debe utilizar el método Hermenéutico porque al intentar comprender al ser humano como un ser Cultural hay dos factores que dificultan que podamos obtener con la Misma certeza que en el estudio de la naturaleza:
– El hombre es un ser libre y puede cambiar de un momento a otro de Opinión
– No conocemos la intención que mueve la intención del humano
El Método hermenéutico consiste en interpretar el comportamiento del Ser humano en el contexto cultural en el que se produce
Método Dialéctico
Consiste En aquel en el que a través del dialogo honesto se busca la verdad. Su presupuesto principal es que 5 cabezas piensan más que una
6. Consideraciones acerca del avance de la ciencia
La Verificación: consiste en la comprobación de la verdad de una Hipótesis. Se observa si lo afirma la hipótesis ocurre en la Realidad de ser así , quedará confirmado por concordancia con los Hechos
La Falsación: consiste en poner aprueba la hipótesis buscando hechos Que demuestren que es falsa. Si se descubre un solo caso que se opone A la hipótesis está queda falsada y rechazada
Karl Popper: el progreso continuo de la ciencia
Para Los falsacionistas no se puede considerar verdadera ninguna teoría, Pues podría ser falsada en un futuro. Cuando una teoría sustituye a Otra que ha sido falsada, la consideramos mejor que la anterior y por Lo tanto esta más cerca de la verdad.
Thomas Kuhn: las revoluciones científicas
En El paradigma científico (sistema formado por las teorías, las Terminologías, el método, los presupuestos… En el que se enmarca La investigación científica en un momento concreto) de un momento Concreto se dan numerosas anomalías (problemas sin resolver) que no Hacen que esa teoría se abandone. Sin embargo, cuando se dan Determinados condiciones especiales, estas anomalías pueden producir Una crisis que conduzca una revolución científica es decir puede Sustituir totalmente un paradigma científico. Pero esto no siempre Es un progreso
Paúl Feyerabend: el anarquismo epistemológico
Para Feyerabend, es una ilusión considerar que los descubrimientos Científicos son fruto de la utilización de un método especial. Reivindica la necesidad de dejar a los científicos libertad para que Investiguen y exploren nuevas posibilidades. Esto puede aportar Mayores logros