Hume
Es el máximo representante del Empirismo. La primera idea fundamental del Empirismo es que el conocimiento válido es el que aportan los sentidos por eso esta corriente es contraria al Racionalismo (Descartes).La segunda idea que defiende es que no existen ideas innatas. Somos una “Tabula Rasa” (pizarra vacía). “Tabula Rasa”-> es la metáfora que utiliza Hume para decir que no existen las ideas innatas, sino que los conocimientos que tenemos son aprendidos. Solo se admite la existencia de las ideas en nuestra mente, no se puede demostrar la existencia de las ideas fuera de la mente. Para el Empirismo (Hume) solo son válidos los datos de los sentidos, entonces, para Hume, es falsa la idea del yo o de la conciencia porque no se puede percibir por los sentidos. Lo que si percibimos son datos sueltos que por costumbre unimos para sentir nuestra identidad. Los contenidos mentales son las percepciones.
Kant
Se queda con algo del Racionalismo y algo del Empirismo. Racionalismo. Según él, si existen algunos elementos innatos, pero dice que no todo viene de la razón. Empirismo. Según él, el conocimiento empieza con los sentidos, pero rechaza su escepticismo (se quedan muy cortos). Kant dice que siempre que conocemos hay dos elementos en el objeto conocido: uno es el elemento formal y el otro el elemento material. El elemento material siempre va a ser un dato de los sentidos, y el formal va a ser un elemento innato-> espacio y tiempo.Kant defiende un giro copernicano en el conocimiento: antes se entendía el sujeto de forma pasiva frente al conocimiento y con Kant, es el sujeto quien construye el objeto para poderlo conocer (pone el espacio y el tiempo). Lo que conocemos, es decir, el objeto conocido, es el fenómeno y la realidad a la que no se puede aplicar el espacio y el tiempo. Kant lo llama NOÚMENO (existe, pero no lo conocemos).
PLATÓN
Para Platón existe el mundo inteligible, era donde estaban las ideas (se llegan a ellas a través de la razón). Para Platón las ideas son positivas, ya que son entidades preexistentes a ser conocidas. Las ideas son universales, únicas, inmortales, perfectas y sirven como modelo para crear los objetos. La contemplación es el grado máximo de conocimiento de las ideas. Llegamos a la contemplación mediante la definición.Por otra parte, existe el mundo sensible donde se captan las cosas a través de los sentidos. Las cosas son negativas porque son mortales, imperfectas, copias de las ideas, varias o múltiples e individuales o particulares (lo contrario a las ideas).El amor platónico es el proceso ascendente del conocimiento de la belleza. Por lo que, el neoplatonismo, es una reinterpretación de Platón donde la idea suprema es Dios.
Descartes
Descartes defiende el Racionalismo. Afirma que existe el pensamiento al que llama sustancia pensante (“Res cogitans”) (alma, yo, conciencia). El solipsismo es el momento en el que solo está demostrada la idea de “res cogitans”. Solo hay evidencias de una ide innata, por eso de los sentidos al principio no nos podemos fiar, por eso solo nos fiamos de elementos innatos.Dentro del pensamiento hay ideas. Algunas vienen del exterior, otras las fabricamos nosotros y otras son innatas. Descartes dice así que existe el “Res extensa” que es la materia, las cosas materiales. Esta es otra realidad.VOCABULARIO ESPECÍFICO
CREACIONISMO
Teoría que defiende que hemos sido creados por un Dios creador y nosotros somos sus criaturas.FIJISMO
Teoría que defiende que los seres vivos son iguales ahora que cuando aparecieron creados por un creador.EVOLUCIONISMO
Teoría que defiende que los seres vivos han sufrido procesos de evolución.FILOGÉNESIS
Proceso de formación de las especies o partes de los individuos.ONTOGÉNESIS
Proceso de formación de un individuo.ANTROPOGÉNESIS
Proceso de formación del ser humano o filogénesis del ser humano.HOMINIZACIÓN
Proceso de evolución del ser humano desde el punto de vista físico.HUMANIZACIÓN
Proceso de evolución desde el punto de vista cultural.EL SER HUMANO DESDE LA FILOSOFÍA (HERIDAS AL NARCISISMO)
- HUMILLACIÓN COSMOLÓGICA. Se desplaza al ser humano del centro del Universo.
- HUMILLACIÓN BIOLÓGICA. No somos la especie elegida por un creador a su imagen y semejanza, sino que somos producto de la evolución y de la casualidad.
HUMILLACIÓN PSICOLÓGICA. Freud afirma en su teoría del psicoanálisis, que nuestra conducta está más dirigida por elementos inconscientes de nuestra personalidad, que por la racionalidad o consciencias.
COSAS QUE APRENDE EL NIÑO
Aprende lo que es el reflejo. Aprende a vestirse solo. A encender velas. A usar zapatos. A usar lenguaje no verbal. A jugar. A abrir puertas de armarios con llave. A andar erguido. A responder por su nombre (Víctor). A utilizar los cubiertos. A pronunciar alguna palabra. A emitir letras y sílabas. A copiar al doctor con el tambor y la campana. A identificar objetos. A no morder a las personas. A ordenar letras. A dormir en una cama. A llorar. A ordenar letras para formar alguna palabra. Los números con las manos. A sentir tristeza. A dibujar. A escribir letras y su nombre. A construir un portatizas. A obedecer y a corregirse. A revelarse si le castigan sin ningún motivo o por algo injusto.