Estética

Es la disciplina que estudia la belleza y los fundamentos filosóficos del arte. El término procede del griego (aisthetikós) y significa “conocimiento que se adquiere por los sentidos”.

Libertad:
Es la capacidad de obrar sin impedimentos, de autodeterminarse;

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Libertad física: es la posibilidad de movimiento,

-Libertad política: es la capacidad de ejercer nuestros derechos políticos, consecuencia de nuestra vida en sociedad. Ej: derecho al voto,

-Libertad civil: es la capacidad de ejercer nuestros derechos en la vida civil.

-Libertad de pensamiento y de expresión: es la capacidad de pensar lo que queremos y, sobre todo, de expresarlo.

-Libertad religiosa: es la posibilidad de elegir y desarrollar nuestras propias creencias sin estar condicionado.

-Libertad moral:
Es la capacidad de obrar según las propias ideas, necesidades o conveniencias.

CONCEPTOS DE LIBERTAD: EVOLUCIÓN HISTÓRICA

hemos conocido dos grandes maneras de entender el concepto “libertad”:
Según los “antiguos” (sobre todo en Grecia y Roma) la libertad es equivalente a ser “ciudadano”, es decir, a ser miembro de una comunidad en la que participa y de la que es responsable.

Para los “modernos” (desde el s.XVIII en adelante), la libertad no está relacionada con la esfera pública o social, sino con la esfera privada, ya que entienden la libertad como algo individual.

Los argumentos en torno a la libertad humana pueden dividirse en dos grandes grupos: los deterministas (que afirmarán que la libertad humana no existe) y los indeterministas (que afirmarán lo contrario).

El filósofo francés Poincaré analizó las cuatro fases de la resolución creativa de las situaciones:

1. Preparación: consiste en informarse correctamente de las circunstancias que rodean la ocasión.

2. Incubación: es una fase inconsciente donde el analista se plantea preguntas para resolver el problema al tiempo que desarrolla su vida cotidiana.
3. Iluminación: es la percepción clara y repentina de la solución o creación.

4. Verificación: consiste en la comprobación sistemática de las posibilidades realistas de la solución imaginada

LA ESTÉTICA EN LA Edad Media

La Edad Media se va a caracterizar por el rechazo total a la belleza física, al hacerla responsable de distraer la atención de lo verdaderamente fundamental, el contenido. Los teóricos medievales como Agustín de Hipona, con lo realmente bello, el encuentro con Dios.

LA ESTÉTICA EN EL Renacimiento

Se vuelve en cierta medida hacia un nuevo Neoplatonismo, es decir, se recuperan las ideas de
Platón.  Destacará Ficino

LA ESTÉTICA EN LA Edad Moderna:

Kant (Alemania, s. XVIII) afirmará, Concluirá diciendo que lo sublime, lo que extrae el arte de nuestras almas nos hace conscientes de nuestra dignidad y moralidad.

LA ESTÉTICA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA:

Nietzsche (Alemania, s. XIX), filósofo ROMántico. Considera que el arte es un sí a la vida, es la conjunción de dos impulsos, uno el dionisíaco (la gozosa aceptación de la  existencia) y otro el apolíneo (que implica una necesidad de orden y proporción).

-En este texto de Platón podemos leer la importancia del concepto “belleza” para su filosofía.

En las seis primeras líneas, se expone cómo Platón concibe la belleza en un sentido amplio, más allá de lo material. Según Platón, la belleza no solo pertenece a la estética, sino que tiene mucha importancia también para la moral y para el conocimiento en general.

En las tres últimas líneas el autor concluye afirmando que la belleza está muy relacionada con la idea de bien, que es la idea más importante de toda la filosofía platónica.

 -En el texto se dan una serie de indicaciones que deben tener en cuenta las empresas para respetar los derechos humanos.

La primera indicación recogida en el apartado a) habla sobre la necesidad de evitar acciones propias que causen consecuencias negativas sobre los derechos humanos. En el apartado b) se pide a las empresas actuar incluso sobre las acciones que no hayan sido realizadas por ellos, pero que sí se derivan de su actividad empresarial.

Derechos humanos

Derechos y libertades que tenemos las personas por el mero hecho de existir.

Prevenir o mitigar

Se refiere a la necesidad de eliminar las consecuencias negativas que las acciones de las empresas puedan tener sobre los derechos humanos.

Platón

Las ideas sobre la belleza y el arte están recogidas en los diálogos “Banquete”  Para el autor, el amor a las cosas bellas es un primer paso para llegar a la contemplación de la idea perfecta de Belleza.

Aristóteles

Hay que buscar la belleza de las cosas o de las acciones en las mismas cosas que sean bellas

Escuelas helenísticas:

– Diógenes, (escuela estoicista): la belleza se encuentra en una vida ordenada y llevada con decoro
– Epicuro (escuela hedonista): relaciona la belleza con el placer, 

CORRIENTES DETERMINISTAS

Defienden las siguientes ideas:
 El ser humano no es libre y cuando decide sólo lo hace aparentemente.
 La supuesta libertad surge del desconocimiento de las verdaderas causas que le han obligado a actuar.

Determinismo teológico:

Calvino, Las acciones de los hombres son consecuencia de los actos y decisiones de los dioses.

Determinismo físico:

Laplace, El ser humano es un ser más de la naturaleza, la cual determina su actuación.

Determinismo biológico

Paulov, pero su conducta es producto de combinaciones químicas.

Determinismo social: Durkheim, La conducta del hombre la marca el ambiente social,

Determinismo educacional:

Skinner, educación es lo que marca la personalidad del individuo.

CORRIENTES INDETERMINISTAS

La segunda línea defenderá estas otras ideas:
 La conducta del hombre es imprevisible.

Argumentación de la moral:

Inmanuel Kant, el ser humano es un ser moral, capaz de distinguir entre lo bueno y lo malo. Para cometer actos de distinto tipo es necesaria la existencia de la libertad.

Indeterminismo físico

N. Bohr, La naturaleza se rige por leyes de probabilidad, donde el azar y la indeterminación es lo común en el universo. Defienden las tesis de la mecánica cuántica,

Conciencia psicológica de la libertad:

J.P.Sartre, Defienden que el hombre es libre porque tiene la intuición (sensación) de serlo,

Belleza

Es la propiedad de las cosas que nos hace amarlas porque nos envuelve espiritualmente, o dicho de otra manera, es la cualidad que nos empuja a apreciar, valorar y amar a las cosas porque nos conmueve.

Creatividad

Es la facultad de encontrar labores distintas a las tradicionales, de innovar y transformar la realidad creando algo diferente.