DOBLE DIMENSIÓN DE LA FILOSOFÍA: La Filosofía se ocupa de algo teórico: La intuición , la ciencia, el conocimiento y sus límites…
Y de algo práctico: la prudencia, el saber vivir bien, individual y colectivamente, las reglas, las acciones morales, la convivencia con los demás…
LA RACIONALIDAD TEÓRICA
Consiste en formular juicios que adquieren el carácter de
conocimiento objetivo:
Hechos habituales, de los que somos testigos en la vida cotidiana.
Conocimientos científicos, leyes y teorías acerca del funcionamiento de las cosas.
Teoremas lógicos y matemáticos que no se refieren a ningún hecho empírico.
LA RACIONALIDAD PRÁCTICA
Capacidad de discernir que elecciones o actos son moralmente
buenos. El uso de la razón formula imperativos que pueden
tener validez universal Imperativos categóricos. Imperativo hipotético: Actuar condicionadamente.
Racionalismo: Los Conocimientos están basados en la razón. El
hombre Posee ideas innatas. A través de la razón se llega a
verdades Absolutas. Autor: Descartes.
Empirismo: La Verdad absoluta no existe. Niega cualquier
conocimiento O principio innato. Se conoce a través de los sentidos
y la Experiencia. Autor: Locke, Hume.
Según Kant (Epistemología Kantiana) en el proceso del conocimiento
participan simultáneamente tres facultades humanas:
_ Sensibilidad: Datos externos, información nueva que se ubica en un tiempo y espacio concretos.
_ Entendimiento: Síntesis que reúne y ordena las percepciones en categorías: sustancia, causalidad…
_ Razón: Nos induce a plantearnos el por qué de las cosas de manera constante (ideas metafísicas)
EL CONOCIMIENTO
Es una forma de saber.
GRADOS DEL CONOCIMIENTO
_ OPINIÓN: Apreciación subjetiva, valoración de la realidad basada en nuestros intereses y deseos.
_ CREENCIA: dos usos :uno dubitativo que expresa que no estamos seguros de la verdad, de lo que lo que afirmamos. Un uso asertivo, estamos seguros pero no tenemos pruebas suficientes.
_ SABER: Creencia de la que estamos seguros y podemos probar.
_ DUDA: El sujeto no se compromete a afirmar nada pero atisba la posibilidad de que aquello de lo que duda pueda convertirse en verdad o saber.
_ IGNORANCIA: Es la carencia total del conocimiento, la ignorancia carece de objeto.
HERRAMIENTAS DEL CONOCIMIENTO
_ Percepción: organiza e interpreta los datos sensoriales
_ Memoria: Capacidad para retener experiencias del pasado
_ Imaginación: Reproducir, crear, modificar imágenes con libertad y espontaneidad.
_ Inteligencia: Capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar
información y utilizarla para resolver problemas.
CONOCIMIENTO INTELECTUAL
La primera función del conocimiento intelectual es elaborar conceptos.
Los conceptos son abstractos y universales Los conceptos se asocian
con el lenguaje ya que se expresan a través de palabras que reciben el
nombre de términos.La segunda función es realizar juicios relacionando conceptos de forma ordenada. El juicio recibe el nombre (premisa)
La tercera función es el razonamiento, es una relación ordenada de
juicios. Se realiza un razonamiento cuando el pensamiento establece una
relación entre las proposiciones para llegar a una conclusión. El
razonamiento también se conoce como argumento o argumentación.
En nuestro razonar, podemos seguir principalmente estos caminos/métodos:
Razonamiento deductivo
Razonamiento inductivo
Razonamiento hipotético_deductivo
Conocimiento sensible
El proceso por el que obtenemos el conocimiento sensible es el siguiente:
SENSACIÓN: Es la excitación que produce un estímulo en un órgano sensorial. El estímulo procede de un objeto o un hecho real. Es un proceso puramente físico y fisiológico, totalmente pasivo. Nosotros no intervenimos.
PERCEPCIÓN: Proceso por el que el conjunto de sensaciones que se han producido previamente son organizadas. Sí es conocimiento propiamente dicho, pues sí que intervenimos en este proceso, nuestro cerebro elabora una imagen, que es el resultado del proceso. Éste sigue una serie de leyes que se han conocido como las leyes de la percepción. Además de estas leyes y de las sensaciones, también intervienen en este proceso otros factores.
CONOCIMIENTO SENSIBLE:
Sentidos: vista, oído,gusto,olfato y tacto.
Se suman a los tradicionales los siguientes sentidos (ámbito Psicología)
_ Exteroceptores: los que están en el exterior e informan de estímulos externos: luz, sonido…
_ Interoceptores: Internos, captan los estados del organismo como la sed, hambre…
_ Propioceptores: Permiten la coordinación muscular y el equilibrio, se sitúan en los músculos.
_ Nociceptores: Situados en cualquier parte del cuerpo, informan de estímulos perjudiciales o nocivos para el organismo
LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO
Realismo: El sujeto conoce directamente la realidad sin que a priori , la conciencia imponga ningún tipo de orden a los objetos que conoce. El sujeto al conocer, se deja traspasar por la realidad sin modificarla y de ese modo, capta su esencia.
IDEALISMO: Sostiene que el objeto propio del conocimiento son las ideas concebidas como representaciones mentales. Es decir, no conocemos directamente la realidad, sino sólo una representación mental de ella.
RELATIVISMO: La verdad es siempre subjetiva, es decir, depende del sujeto que conoce y , por tanto, puede haber tantas verdades como sujetos diferentes
PERSPECTIVISMO: Sostiene que sí existe una verdad absoluta, solo que no es accesible a ningún individuo aislado
DOGMATISMO: El ser humano puede lograr un conocimiento completo, en cuanto a su extensión, y seguro, en cuanto a su verdad.
ESCEPTICISMO: Duda de todo conocimiento y proclama la debilidad de la razón humana y su incapacidad para lograr un conocimiento seguro de lo real, por pequeño que sea.