EL ORIGEN DE LA CONCIENCIA

Sobre el origen de la conciencia hay pensamientos muy Dispares:

·Los Defensores del origen Sobrenatural afirman que la conciencia es un reflejo de la ley de Dios Que, desde el interior, juzga los actos humanos.

·Los Naturalistas la Consideran como una consecuencia de la naturaleza racional del ser humano, Capaz de juzgar sus propios actos.

·Los Convencionalistas Afirman que la conciencia moral se desarrolla en cada individuo como resultado De la influencia de factores sociales, económicos, psicológicos o políticos que Configuran la manera de enjuiciar su propia conducta.

El desarrollo de la conciencia

Las investigaciones psicológicas, realizadas por Piaget y Kohlberg, entre otros, consideran que la conciencia moral es una capacidad que Se desarrolla en el hombre a lo largo de su vida. En este desarrollo Intervienen dos factores:

·La Madurez psicológica de Cada persona, su desarrollo intelectual y afectivo.

·La Influencia del medio en El que vive

Este proceso de desarrollo es universal, constituye un rasgo Común de todas las personas. Kohlberg señaló la existencia de tres niveles en El proceso de desarrollo de la conciencia moral, con dos etapas en cada nivel.

NIVEL PRECONVENCIONAL

Es un nivel en el cual las normas son una realidad externa Que se respetan solo atendiendo las consecuencias, premio o castigo o el poder De quienes las establecen. No se ha entendido, aún, que las normas sociales son Convenciones por un buen funcionamiento de la sociedad.

Estadio 1. Obediencia y miedo al castigo.

Se respetan las normas por obediencia y por miedo al castigo. No hay autonomía sino heteronomía: agentes externos determinan que hay que Hacer y qué no. Es el estado de la infancia, pero hay adultos que siguen toda Su vida en este estadio.

Estadio 2. Favorecer los propios intereses.

Se asumen las normas si favorecen Los propios intereses. El individuo tiene por objetivo hacer aquello que Satisface sus intereses, considerando correcto que otros también persigan los Suyos. Las normas son como las reglas de los juegos: se cumplen por egoísmo. Se Entiende que si uno no las cumple, no le dejarán jugar. Propio del niño y de Las personas adultas que afirmante respeto si me respetas, haz lo que quieras Mientras no me molestes.

NIVEL CONVENCIONAL.

Las personas viven identificadas con el grupo; se quiere Responder favorablemente en las expectativas que otros tienen de nosotros. Se Identifica como bueno o malo aquello que la sociedad así lo considera.

Estadio 3. Expectativas interpersonales.

Las expectativas de los que nos rodean ocupan el puesto del Miedo al castigo y de los propios intereses. Nos mueve el deseo de agradar, de Ser aceptados y queridos. Hacer lo correcto significa cumplir las expectativas De las personas próximas a uno mismo. Es un estadio que se da en la Adolescencia pero son muchos adultos que se quedan en él. Son gente que quieren Hacerse amar,, pero se dejan llevar por los otros, los valores del grupo, las Modas o lo que dicen los medios de comunicación.

Estadio 4. Normas sociales establecidas.

El individuo es leal con las instituciones sociales vigentes; Para él hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para Proporcionar un bien común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las Normas por responsabilidad. Se tiene conciencia de los intereses generales de La sociedad y éstos despiertan un compromiso personal. Constituye la edad Adulta de la moral y se suele llegar superada la adolescencia. Kohlberg Considera que este es el estadio donde se encuentra la mayoría.

NIVEL POSTCONVENCIONAL.

Es el nivel de comprensión y aceptación de los principios Morales generales que inspiran las normas: los principios racionalmente Escogidos pesan más que las normas.

Estadio 5: Derechos prioritarios y contrato social.

Es el estadio de la apertura al mundo. Se reconoce que además De familia, grupo y país, todos los seres humanos tienen el derecho a la vida y A la libertad, derechos que están por encima de todas las instituciones Sociales o convenciones. La apertura al mundo lleva, en segundo lugar, a Reconocer la relatividad de normas y valores, pero se asume que las leyes Legítimas son sólo las obtenidas por consenso o contrato social. Ahora bien, si Una norma va contra la vida o la libertad, se impone la obligación moral de no Aceptarla y de enfrentarse a ella.

Estadio 6: Principios éticos universales.

Se toma conciencia que hay principios éticos universales que Se han de seguir y tienen prioridad sobre obligaciones legales e Institucionales convencionales. Se obra con arreglo a estos principios porque Como ser racional, se ha captado la validez y se siente comprometido a Seguirlos. En este estadio impera la regla de oro de la moralidad: hacer al Otro lo que quiero para mí. Y se tiene el coraje de enfrentarse a las leyes que Atentan a los principios éticos universales como el de la dignidad humana o el De la igualdad. Es el estadio moral supremo, el de Gandhi, de Martín Luther King y de todas las personas que viven profundamente la moralidad.