¿Qué es saber?

El saber es un contacto con la realidad con el fin de distinguirla y entenderla. El saber también se relaciona con más elementos: con hacer consciente aquello que se sabe, sistematizar aquello que se sabe, dar razón de ello ante los demás, ser capaz de preguntarse por aquello que uno sabe con actitud crítica… El saber es una aprehensión de la realidad por medio de la cual la realidad queda fijada en un sujeto, expresada, transmitida a otros sujetos, sistematizada e incorporada a una tradición.

Fuentes del saber

La sensibilidad y la razón. La sensibilidad proporciona experiencia básica de las cosas. Experiencia y razón siempre se encuentran mezcladas. La experiencia también depende de las diversas instancias humanas capaces de producirla e interpretarla. La razón también produce diferentes formas de saber ligadas generalmente a algún tipo de experiencia.

Las formas del saber

Los saberes pueden clasificarse de diferentes maneras según nos centremos en el objeto del saber:

• Saber común
• Saber científico
• Saber técnico
• Saber filosófico
• Saber artístico
• Saber religioso

El saber común u ordinario

El saber común se funda en la experiencia de la vida cotidiana. Este saber no tiene comprensión de ser sistemático y suele estar mezclado con todo tipo de prejuicios.

Saber científico

Un saber sistemático, riguroso y crítico (no lo diferencia del saber filosófico). Aparición de la llamada ciencia moderna fueron la experiencia entendida como experimentación y aplicación de las matemáticas al estudio de la realidad.

Saber técnico

Consiste en saber cómo hacer ciertas actividades. La relación actual entre el saber científico y el técnico se da interacción. Esta interacción hoy se denomina tecnología.

Saber filosófico

Preguntarse por el saber filosófico se formuló una pregunta filosófica. La experiencia filosófica se adquiere pensando. Filosofar es pensar utilizando la razón para argumentar de manera crítica y rigurosa con el fin de entender la estructura fundamental de la realidad, de la propia razón.

Saber artístico

Está más vinculado con la narración que con la explicación.

Saber religioso

Se trata de saber aquello sobre lo sagrado o aquello divino.

La evolución del término ciencia

La noción de ciencia ha estado muy ligada a la de filosofía. En el mundo griego ciencia era episteme, el tipo de conocimiento superior. En el medievo, tanto la ciencia como la filosofía eran tipos de conocimiento con pretensiones de universalidad, necesidad, inmutabilidad y eternidad. La noción moderna de ciencia se elabora en el Renacimiento, cuando se produce la llamada revolución científica.

Diferencia ciencia-filosofía: experimentación y matemáticas

¿Es ciencia la filosofía? Sólo podemos decir que la filosofía es ciencia si entendemos por ciencia un saber riguroso capaz de ofrecernos la estructura fundamental de la realidad. La filosofía no es una ciencia como hoy en día entendemos saber y ciencia no se identifican.

El tipo de ciencias

Clasificaciones de las ciencias. Parece que una ciencia pasa a ser considerada como tal cuando delimita su objeto de estudio y sobre todo cuando propone su propio método. Algunos autores consideran que el rasgo que caracteriza una ciencia es fundamentalmente el método, un modo de pensar o actuar previamente planificada, ordenada y orientada a la consecución de un fin.

Los métodos del saber científico

Método de las ciencias formales

Las ciencias formales no se refieren a hechos de la experiencia sino a la forma de los razonamientos. Los dos tipos de demostración más frecuentes en las ciencias son la deducción y la inducción.

Deducción

El proceso de razonamiento que permite derivar de una o varias proposiciones dadas, llamadas premisas, otra que es la consecuencia lógica, necesaria y que se denomina conclusión.

El ideal metodológico de las ciencias formales es constituirse en un sistema axiomático, adoptar en su integridad la estructura deductiva.

• Axiomas: principios fundamentales indemostrables dentro del sistema que se seleccionan ya sea por su utilidad, fecundidad, implantación en la ciencia correspondiente o por su evidencia.
• Reglas de formación y de transformación: son las que permiten extraer nuevos enunciados válidos para ampliar el sistema.
• Teoremas: que son los enunciados obtenidos deductivamente a partir de axiomas u otros teoremas ya demostrados.

Método de las ciencias naturales

Las ciencias naturales se han servido de la demostración inductiva, método hipotético-deductivo (cuenta momentos de inducción y momentos de deducción).

Demostración inductiva

método hipotético-deductivo cuento momentos induccion y momentos de deduccio.demostratiu inductiva sienten por induccion un tipo de razonamiento en el que pronto una conclusio general a partir de una serie de casos singulares conegutas para experiencia.segun hiumno se puede llegar a una conclusion absolutamente coerta deto de las ciencias empíricas si no se compruevan todos y cada uno de los fenomenos naturales por eso segun el no existe la c empírico. método hipotético-deductivo el metodo completo de las ciencias naturales sestructura en tres niveles los enunciatas protocolarios expresan fenómenos del mundo susceptibles de ser constatados empiricament.les leyes son enunciados universales que expresan el comportamiento o la relación que mantienen unos fenómenos concretos de una maera regular y invariable.les teorías son enuciats universales de los cuales pueden deduirse todas las leyes de una ciencia particular.els pasos del método hipotecodeductiu son 1.punt de partida se detecta mitjançamt observacion y / o experomentacio un problema no resuelto por el saber se disposa.2.selaboren una o varias hipotesis explicativas del hecho observado o del problema detectat.3. la hipótesis se formula matemáticamente y se deducen Consequencias contrastables para lexperiencia.4.les consecuencias se someten a contrastación mediante lexperimentacio.verificacio una hipótesis es cierta cuando los hechos observados concuerdan con los hechos de la hipótesis. falsación una hipótesis se refuta o falsa cuando los hechos en el mundo no concuerdan con los hechos deducidos de la hipotesi.5.la hipótesis comprobada en un cierto número de casos saccepta como llei.establertes varias leyes por este procedimiento sintenta unificarles mediante una teoría general de la que se pueden derivar deductivament.metode de las ciencias sociales. lobjecte de las ciencias sociales es la realidad social lo que plantea una relación peculiar entre sujeto y objeto del conocimiento: esto confiere a las ciencias sociales las siguientes características propias: la capacidad de predicio es menor que en las ciencias naturales porque intervienen la libertad dek sujeto de lesser huma.la capacidad de generalización es menor que en las ciencias naturales porque la diversidad de los acontecimientos humanos se major.fins y todo hay ciencias que no socupen de hechos generalizables y irrpetibles. la respuesta apunta hacia dos traducion diferentes: lempiricoanlaitica y lhermeneutica.la primera que persigue la unidad de la ciencia exigeiz aplicar el método de las ciencias naturales a las ciencias socials.lhermeneutica oer ka su parte considera que las ciencias sociales tienen un estatus diferente y han dadoptar una metodología propia.daquesta manera hu habría dos clases denfocament metodológico: uno dirigido a explicación y el otro a la comprensión. explicar un fenómeno consiste en conocer las causas que lo produeixen.comprendre un evento consiste en captarne el sentido, por lo que hay que situarse dentro de los fets.alguns autores utilizan ka noción dexplicacio comprensica porque consideran que a veces no es posible separar explicación y comprensión. las técnicas de las ciencias sicuaks oideb ser cuantitativas y cualitativas.