Ciencia, Ideología y Filosofía
Ciencia: Saber descriptivo, definitivo y clasificatorio. Se pregunta sobre su objeto de estudio utilizando métodos propios.
Ideología: Es una forma de entender el mundo. Configura una edición de la vida, una concepción del hombre y dota de sentidos a las acciones humanas.
Filosofía: En cambio, la pregunta en filosofía es movilizadora, crítica, deconstructiva; está referida a cuestiones barritivas de sentido y comprensión.
Requisito de Conocimiento: Creencia, Verdad y Prueba
Creencia: Para que exista la creencia, el sujeto debe creer que la afirmación es verdadera. Tiene que ver con el aspecto subjetivo de la cuestión.
Verdad: No se puede sostener algo que no corresponda con la realidad.
Prueba: Para hablar legítimamente de conocimiento no alcanza con la creencia y la verdad. Hay que tener en cuenta la prueba para fundamentar la creencia de una determinada verdad. La prueba es el puente entre la creencia y la verdad.
El Conocimiento como Creencia Justificada
La prueba está relacionada con la fundamentación, argumentación y captación de ideas.
Validez de la Prueba: Varía según el contexto, el tema y la época, y en muchos temas influye el avance tecnológico.
La Justificación: No garantiza la verdad de la creencia pero le otorga legitimidad. Es importante la observación controlada, la experimentación, los testimonios confiables, razonamientos válidos, la compatibilidad con lo que se sabe, la ausencia de contradicciones, el saber suponer.
Tradición Positivista
Ciencia moderna que nace del intento del hombre de buscar una fuente de conocimiento verdadero.
Epistemología
Es la ciencia que se dedica al estudio de las condiciones de producción y de validación del conocimiento científico. ¿Cómo es que los seres humanos, cuyo contacto con el mundo son breves, personales y limitados, logran, sin embargo, conocer tanto como conocen?
Estudio de la Ciencia
- Contexto de Descubrimiento: Se parte de preguntas que se formulan de acuerdo a los factores sociales, económicos, políticos, etc. y de la situación en la que se encuentra.
- Contexto de Justificación: Se comprueban las respuestas por medio de los métodos de prueba, hasta llegar a comprobar cuál es la correcta.
- Contexto de Aplicación: Son las aplicaciones que tienen o pueden llegar a tener el descubrimiento, es decir, darle un uso a ese descubrimiento.
Conocimiento Básicos
Son los conocimientos básicos que tienen la mayoría de las personas, que dependen del lugar en el que habita y de la cultura.
Características:
- El conocimiento es común al grupo de personas de una comunidad.
- Gran parte de estos se obtiene de manera espontánea.
- Los conocimientos básicos dependen de la cultura en la que se encuentre.
Exponente del Positivismo: Agusto Comte (1798 – 1857)
Fundó un nuevo campo de estudio: la física y dinámica social, lo que hoy llamamos sociología. Comte reúne en su teoría social dos herencias:
- La herencia positivista revolucionaria de la ilustración.
- La herencia antimetafísica, la preocupación por buscar explicaciones en el reino de lo natural y rechazar toda causa sobrenatural o divina.
La sociedad se transformó en un objeto independiente y autónomo de estudio. Por lo tanto, la sociología debió tender a definir leyes generales que explicaran un conjunto definido de hechos.
Marco Histórico del Positivismo
Siglo XIX convulsionado por nuevas realidades de la economía capitalista. Siglo donde la burguesía está consolidada política y económicamente para construir un orden social bajo sus propias pautas. Junto a esta clase social, existían otros sectores sociales que no recibían los beneficios del nuevo orden: la vieja aristocracia terrateniente, ligada a los viejos regímenes que fue desplazada del poder, perdió parte de sus privilegios y la baja clase trabajadora, cuyo nivel de vida contradecía el optimismo del progreso económico. Los fuertes enfrentamientos sociales en el siglo XIX generaron en el campo intelectual una preocupación por las teorías del orden. La sociedad del siglo XIX se convierte en el único modelo de orden social posible.
Estética
Palabra introducida en el siglo XVIII. La estética se da en un objeto concreto y en la experiencia de un sujeto al percibirlo. Desde la antigüedad hasta el renacimiento, las teorías estéticas procuraron definir la belleza divina, la belleza natural y la belleza artística. En la actualidad el término estética indica cualquier análisis, investigación o especulación que tenga que ver con el arte y lo bello. También se define la frialdad. La estética trata de explicar la relación del hombre con las cosas que lo rodea, trata de definir qué se entiende por bello, feo, sublime, cómico. Pretende esclarecer relaciones entre nuestras ideas sobre el arte, sobre lo bello y la época, la sociedad y el contexto en que vivimos. Tiene interés en explicar los cambios observados con el tiempo o las manifestaciones estéticas, detectando lo que permanece a través de estas variaciones. Busca describir y explicar su objeto.
Belleza
Es la cualidad, según sus puntos de vista, tiene diferentes conceptos según la persona que observe.
Nuestras Relaciones con el Mundo
- Relación práctico-utilitaria: Nos relacionamos activamente con la naturaleza para transformarla, para producir objetos que satisfagan nuestras necesidades. Ej: Abrigos, alimentos.
- Relación cognoscitiva: Nos acercamos a la realidad para comprenderla por curiosidad, para saber o tener una finalidad práctica.
- Relación estética: Interés por observar la forma o el aspecto de aquellos que nos interesa y con lo cual nos relacionamos.