9.1 La caracterización del método

 1Desde el punto de vista del método, diga qué distingue al hombre de cualquiera de aquellos animales que construyen telas (arañas), madrigueras (topo), nidos (aves), etc.

R= Lo que distingue al hombre del animal, es que éste antes de construir cualquier cosa diseña y se imagina lo que se propone hacer; se lo prefigura idealmente en su pensamiento; analiza las diferentes formas que al objeto le puede dar; elige y toma la decisión de construir materialmente el objeto dándole de la forma que más le gusta o conviene; después elabora un plan que lo guie en la construcción; y establece todos aquellos procedimientos que lo llevan paso a paso, a la elaboración.

2Diga cuáles son las tres cosas que debe hacer el investigador para poder tener éxito en su trabajo?

R= DebePlanear y proyectar previamente su trabajoBBB)Definir el conjunto de procedimiento que es necesario ejecutar de manera detallada en el trabajo de investigación.CC)Poner un juego o desplegar toda su imaginación y creatividad para lograr el avance en el conocimiento científico.

3El método científico es, así, el procedimiento planeado que se lleva a cabo con mucha imaginación y creatividad en el trabajo de investigación. Diga con qué objeto se usa el método científico?

R= El método científico se usa para:A)Descubrir las formas de existencia de los procesos del universo

B)Desentrañar tanto sus conexiones interno como externo C)Generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos D)Llegar a demostrar con rigor racional los conocimientos adquiridos E)Conseguir la comprobación experimental de los conocimientos adquiridos

4El método científico en su acepción más general comprende tres grandes fases que son inseparables, diga cuáles son estos?

R= Las tres grandes fases del método científico son:La  INDAGADORA, es aquella que tiene por objeto descubrir nuevos procesos o aspectos nuevos de aquellos ya conocidos con anterioridad. La DEMOSTRATIVA, establece la conexión racional entre los resultados obtenidos y la comprobación experimental de los mismos. La EXPOSITIVA, aquí se afinan y ordenan los resultados obtenidos para COMUNICAR o TRANSMITIR a los demás científicos el conocimiento que se ha adquirido. Esto con el objeto de que sirva de base para que otros hombres emprendan nuevas investigaciones.

5Diga Ud. porqué hemos afirmado que el conocimiento sobre el método científico es, también, un resultado del trabajo de investigación?

R= Porque es un producto de la experiencia acumulada, racionalizada y probada por el hombre en el curso histórico del desarrollo de la ciencia y del conocimiento en general. Así pues, el método es un conocimiento adquirido.

6Diga cuál es la diferencia que existe entre los conocimientos que el hombre tiene del método con respecto a los conocimientos de las diferentes ramas de la ciencia?

La diferencia entre los conocimientos metodológicos y los de las distintas ciencias, está en la FUNCIÓN peculiar que desempeñan en la investigación los conocimientos sobre el método, pues estos son instrumentos o herramientas que sirven para la adquisición de nuevos conocimientos. El método contiene los medios de que se valen todas y cada una de las ciencias para adquirir sus conocimientos.

7El método representa un conocimiento adquirido por el hombre, diga Ud. qué expresa esto?

R= el método expresa las leyes, pautas, normas y procedimientos que rigen en el proceso de adquisición de nuevos conocimientos.

8Diga porqué tiene un carácter relativo la diferencia entre los conocimientos sobre el método y los otros conocimientos científicos?

R= Porque hay conocimientos científicos que llegan a convertirse en instrumentos metodológicos y, todavía más aún, hay disciplinas enteras que sirven como métodos de investigación, como ocurre en el caso de las MATEMÁTICAS Y LA ESTADISTICA.

9Diga qué representa el conocimiento científico en último término?

El dominio ejercido por el hombre sobre los diferentes procesos y fenómenos existen en el universo

10Diga qué representa el conocimiento metodológico en ultimo termino?

El dominio alcanzado por el hombre sobre el proceso de adquisición del propio conocimiento

11.-Como consecuencia del papel que desempeña en el proceso de investigación científica el método, éste es indudablemente la función lógica MAS COMPLETA y, también, la de mayor importancia.

13Diga cuál es el objetivo fundamental de la lógica?

R= Es descubrir y explicar el modo como la ciencia se hace o se construye.

9.2- El desarrollo histórico del método

1Diga Ud. cómo es que ha progresado el conocimiento sobre el método?

 El conocimiento sobre el método ha progresado siempre en correlación directa con el avance de la ciencia.

2En general, los progresos científicos se traducen pronto en NUEVOS CONOCIMIENTOS LÓGICOS e, igualmente, los desarrollos lógicos producen NUEVOS DESCUBRIMIENTOS CIENTIFICOS

3La comprobación de la estrecha conexión que existe entre el progreso de la ciencia y el avance de la formulación lógica del método, la tenemos en la HISTORIA DEL CONOCIMIENTO.

4Las épocas en que la investigación lógica ha podido expresar los diferentes métodos científicos dentro de una teoría construida sistemáticamente, son las mismas en que la ciencia ha llegado a exponer definitivamente y en forma revolucionaria, concepciones radicalmente distintas a las anteriores y con arreglo a nuevos descubrimientos. Al tenor en este planteamiento diga:

A qué aplicación importante dio lugar la lógica deductiva de Aristóteles?

R= A la geometría euclidiana. >>

A qué aplicación importante dio lugar la lógica inductiva de Bacon?

R= A la mecánica de Galileo

>>,A qué aplicación importante dio lugar la lógica dialéctica de Hegel?

A la crítica de la economía política de Marx

5Diga qué expone Bacon por primera vez en forma sistemática y explicita, dentro del dominio filosófico?

El aspecto inductivo del método científico

6Diga en qué se esfuerza Bacon por fundamentar los procedimientos científicos de la  investigación?

En la experiencia y la actividad práctica

7Diga Ud. qué es lo que constituye para Bacau la inducción? El instrumento metódico que se utiliza en la MANIPULACIÓN de los hechos. El procedimiento por medio del cual se ORDENAN los datos de la observación y de la experiencia.Es el proceso por medio del cual resulta posible GENERALIZAR partiendo de los enlaces observados entre los hechos particulares hasta llegar a encontrar las relaciones universales.Y una vez descubiertas las relaciones universales, éstas sirven tanto para explicar los hechos de los cuales se desentrañaron, como muchos otros hechos que se llegarán a conocer después.

8Francis Bacon no logra aplicar con acierto el método preconizado en su obra. Diga quién sí pudo hacerlo; Galileo, quién no solo expone, si no opera por vez primera, de modo definido y con gran fecundidad el método inductivo

9Diga qué establece Galileo en forma explícita?

La teoría y la práctica de la inducción lógica}

10Diga qué logra superar Galileo con su trabajo de investigación?

Logra superar, tanto la exageración empirista, como el racionalismo unilateral

11Diga de qué consigue Galileo destacar las bases fundamentales? 

De la revolución científica de la época moderna

12En cuanto a la consideración del conocimiento como un desarrollo progresivo a través de manifestaciones contrapuestas, se puede decir con rigor, que la dialéctica es más antigua que la lógica formal. Al tenor de este planteamiento complemente el razonamiento siguiente: “La dialéctica tiene su antepasado directo en HERACLITO y su maestro en PLATON y su representante moderno en LEIBNIZ. Pero en donde adquiere su expresión racional completa es en la ciencia de la lógica de HEGEL

13Si el conocimiento no es una moneda acuñada que puede darse y recibirse sin más, diga qué entraña éste?

un proceso dialéctico de contradicciones, de lucha entre ******, de integración y de formación constante de nuestras oposiciones

14Marx dice que para Hegel, el proceso del pensamiento, al que transforma incluso en sujeto con vida propia bajo el nombre de idea, es el que crea la realidad, la cual es solamente su manifestación externa. Diga por qué la idea es para Marx lo contrario a Hegel?

Porque para Marx la idea no es otra cosa que la materia traspuesta e interpretada en la cabeza del hombre

15Utilizando éste método (dialéctico) y estudiando con rigor la filosofía de la historia y la economía, lo mismo que las ciencias naturales en su conjunto, diga qué fue lo Marx llegó a demostrar?  Que la sociedad actual no es algo pétreo e inconmovible si no un organismo en desarrollo y sujeto a un proceso de transformación constante

16En el capital de Karl Marx tenemos la primer aplicación consiente y enteramente consecuente de la teoría y de la práctica del método dialéctico en la investigación científica. Pero también tenemos otra cosa mucho más importante, diga en qué consiste ésta?

En haber logrado demostrar que el universo mismo y todos los fenómenos y procesos que en el existe son dialecticos

9.3- Estructura Sistemática

1Diga a qué conduce el método como instrumento empleado en la investigación para descubrir las conexiones de los procesos universales?

Conduce a la formación de las teorías científicas

2Al igual que los otros conocimientos el método posee una estructura teórica que tiene la misma armazón lógica que poseen las otras disciplinas y en su formación rige los mismos principios que se aplican en las ciencias naturales y sociales. Diga cuáles son los principios más importantes que se atienden en la formación del método?

SIMPLICIDAD;REGULARIDAD;CONTINUIDAD

3Diga en qué consiste el principio de simplicidad
?adoptar la explicación más sencilla entre todas las posibles y representa los resultados experimentalmente obtenidos, con la condición de que dicha explicación siga representando a los resultados experimentales posteriores. Sin embargo, la simplicidad no tiene nada que ver con la llamada “economía del pensamiento” a la cual se acogen los empiristas lógicos. La simplicidad es una condición impredecible para la formación de cualquier teoría científica.

4Diga en qué consiste el principio de regularidad
?

En asumir que el comportamiento de los procesos del universo se rige por LEYES. En esta condición se apoya la posibilidad de GENERALIZAR la conexión observada en un número finito de resultados experimentales al conjunto INFINITO de procesos de la misma clase.**

9.4- El planteamiento de los problemas

1Diga en qué consiste el curso del conocimiento científico?

En una sucesión ininterrumpida de problemas que se plantean a partir de investigaciones anteriormente hechas

2Diga qué es aquello que siempre toma en cuenta de modo sintético el planteamiento de un problema?

Los conocimientos adquiridos con anterioridad

3Diga en qué forma se expresan los problemas científicos en el pensamiento humano?

Se expresan en forma de contradicciones

4Diga en qué descansa la posibilidad de solucionar un problema en la actividad científica?

Descansa en el correcto planteamiento del problema

9.5 Interpretación, generalización y particularización

1iga cuál es el principio que involucra toda ley? 

Involucra al principio de causalidad

2Tal como lo hemos apuntado en los ejemplos clásicos que tomamos de su desarrollo histórico, los métodos generales han sido extraídos unas veces de una CIENCIA NATURAL y otras ocasiones de una CIENCIA SOCIAL, para extenderlos después al conocimiento científico en su conjunto

3En realidad, dentro del método científico quedan incluidos TODOS LOS PROCEDIMINETOS que se aplican en la OBTENCIÓN y en la CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO científico

4Como ocurre con todo el conocimiento, los procedimientos metódicos se encuentran en continuo DESENVOLVIMIENTO HISTÓRICO y SISTEMÁTICO