Paradigmas y la Evolución del Pensamiento Científico
PARADIGMA: Cada paradigma tiene su propia concepción de la física y su vocabulario, que no funciona en otros paradigmas. Otra concepción de la ciencia es la de Karl R. Popper. Para Popper, la ciencia sería una continua sucesión de conjeturas que son reemplazadas por otras más eficientes. Nos aproximamos a la verdad, pero no la alcanzamos. Para Popper, el concepto importante no es la verdad, sino la falsabilidad.
UNA TEORÍA CIENTÍFICA debe ser falsable, es decir, susceptible de ser demostrada experimentalmente. Lo importante de una teoría es que no haya sido falsificada.
VISIÓN DE FEYERABEND: La ciencia no tiene más valor que la verdad; esto no quiere decir que la ciencia no tenga valor, sino que también otros lenguajes tienen valor.
Pasos del Método Hipotético Deductivo
- Punto de partida: Detección de un problema no resuelto por el saber disponible. A veces es una anomalía en las inmediaciones.
- Elaboración de hipótesis explicativa: Se intenta buscar una explicación al problema observado, que casi nunca funciona.
- Formulación de la hipótesis: Se expresa matemáticamente y se intenta deducir las posibles consecuencias.
- Verificación y falsación: Se comprueba la hipótesis; es la fase de contrastación con la experiencia y aceptación de la hipótesis.
La Verdad y sus Criterios
La Verdad como Correspondencia
Esta teoría sostiene la concepción básica de la verdad que no es eliminada en las otras teorías. Su formulación básica la proporcionó Aristóteles: decir de lo que es que no es, o de lo que no es que es, eso es falso; decir de lo que es que es y de lo que no es que no es, eso es verdadero.
Criterios de Verdad
Suelen señalarse como criterios de verdad la evidencia.
- Insuficiencia de este criterio: Este sentimiento de certeza y seguridad que acompaña a la evidencia y que nos impide dudar de las proposiciones que lo son es un estado mental y es propio del sujeto que conoce y no de aquello que conoce; es algo subjetivo.
- Insuficiencia de este criterio: No es garantía suficiente de verdad. Aunque es cierto que los conocimientos verdaderos han de ser admitidos por todos los sujetos.
Verdades de Proposiciones
- La verdad como correspondencia: Es verdadera cuando hay una adecuación entre lo que la proposición expresa y la realidad a la que se refiere.
- La verdad como coherencia: Es verdadera si no entra en contradicción con el resto de las proposiciones aceptadas.
- La verdad como éxito: Es verdadera cuando es útil y conduce al éxito.
- La verdad o falsedad de una proposición coincide con las consecuencias.
Pensamiento Crítico
PENSAMIENTO CRÍTICO: Método de análisis mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva a la posición más razonable y justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar y superar los obstáculos y los prejuicios.
Physis y los Primeros Filósofos
PHYSIS: Su discípulo Anaxímenes propone como arjé el aire. El tercer milesio es Anaxímenes, que da un paso adelante. El arjé es un elemento determinado llamado apeiron. En principio, los elementos de la materia no pueden ser definidos.
Pitagorismo
PITAGORISMO: En Sicilia se desarrolla una escuela pitagórica influida por la cultura occidental a través de Platón. Un filósofo muy extraño era Heráclito, que se expresaba en aforismos: *Todo fluye, nada permanece*.
Los Sofistas, Sócrates y Platón
Los Sofistas
LOS SOFISTAS: Fueron pensadores que vivían en Atenas en su época dorada. Se impuso la democracia en una sociedad abierta y llena de posibilidades. Son educadores profesionales. Un sofista, Protágoras, estaba interesado en la educación y consideraba que la verdad no existe, que solo hay una verdad relativa sobre los humanos.
Sócrates y Platón
Contra este pensamiento, SÓCRATES y su discípulo PLATÓN:
SÓCRATES: No escribía nada porque consideraba que la indagación filosófica solo podía llevarse a cabo mediante el diálogo; por eso desarrolló el método mayéutica.
MAYEUTICA: Consiste en plantear dudas y después desbaratarlas, así hasta que el discípulo conozca su propia ignorancia.
Platón fue discípulo de Sócrates hasta la muerte. Sócrates fue condenado a muerte en un oscuro proceso. La carta 7 cuenta todo lo que sucedía a su alrededor. Algún tiempo después, Aristóteles afirmó que era la admiración plantear dudas, tanto científico como filosófico, a la que llamamos escepticismo.
Escepticismo
ESCEPTICISMO: Consiste en poner todo en duda, incluso cuestionar la posibilidad de conocimiento.
ESCEPTICISMO METODOLÓGICO: Toda teoría o modelo aceptado debe ponerse en duda.
Filosofía y Mitos
FILOSOFÍA Y MITOS:
- Establece conclusiones a partir del razonamiento lógico.
- Mito: Tiene una estructura narrativa; se desarrolla imaginativamente a través de una trama.
Del Mito al Logos
DEL MITO AL LOGOS: La filosofía comienza en el momento en que pone en duda la creencia mitológica y en su lugar se aspira a un conocimiento fundado por razones. Un cambio de mentalidad que quiere sustituir al relato mítico por conocimientos racionales.
Ramas de la Filosofía
RAMAS DE LA FILOSOFÍA:
- Epistemología: Estudia la posibilidad y origen del conocimiento; se preguntan por criterios de verdad.
- Lógica: Estudia razonamientos válidos, incluso verdades.
- Metafísica: Disciplina que estudia la realidad y los grados de realidad.
- Estética: Se preocupa por la belleza del arte; ¿qué es la belleza?
- Ética: Cómo se debe comportar cada uno; ¿qué es el bien o la felicidad?
- Filosofía Política: Cuál es la mejor forma de vivir y la organización del estado.