1º Evaluación: Conceptos Fundamentales de la Filosofía
Conceptos Básicos
Concepto: Representación mental de un objeto de la realidad. Elementos: comprensión y extensión.
Juicio: Representación intelectual de un hecho de la realidad en el cual se afirma o se niega algo.
Gnoseología: Reflexiona sobre los orígenes, la validez y los límites del conocimiento.
Lógica: Se ocupa de los razonamientos expresados lingüísticamente.
Metafísica
Estudia la realidad y las propiedades de todo lo que es o existe.
Partes de la Metafísica:
- Ontología: Estudia al ser en cuanto a ser.
- Cosmología: Estudia el origen del cosmos.
- Teodicea: Estudia a Dios como fundamento último de la realidad.
Diferencias entre Filosofía y Ciencia
Saber científico:
- Saber de soluciones.
- Divide la realidad en partes.
- Método práctico-experimental.
- Parte de la información para alcanzar conocimiento.
Saber filosófico:
- Saber del problema.
- Estudia la realidad como tal.
- Método técnico-crítico.
- Parte del grado de conocimiento para alcanzar la sabiduría.
Filosofía y su Función
La palabra filosofía es de origen griego y significa «amor por el saber» (philos=amor, sophia=pensamiento). Es un intento del espíritu humano de establecer una concepción racional del universo.
Funciones de la Filosofía:
- Es una escuela de libertad: elabora instrumentos intelectuales para actualizar y comprender conceptos fundamentales como la justicia, la dignidad y la libertad.
- Es una escuela de solidaridad humana.
- Es una forma de abordar los problemas universales de la vida.
- Estudia la realidad, los razonamientos, el cosmos, el origen de la naturaleza, a Dios como fundamento de la realidad y los códigos morales. Analiza a los seres humanos, la belleza y se ocupa de las formas de gobierno.
2º Evaluación: Percepción, Conocimiento y Ser Humano
Conceptos Clave
Umbral mínimo: Cantidad de estímulo sobre la cual no se percibe un aumento de sensación.
Hipotético-deductivo: Método que, partiendo de casos de experiencia, concluye con una generalización.
Certeza: Estado de la mente en el que nos adherimos firmemente a una verdad sin temor a equivocarnos.
Ley de proximidad: Los elementos dados tienden a agruparse en estructuras respecto a los estímulos que están más próximos entre sí.
Hipótesis: Idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen.
Umbral mínimo de sensación: Cantidad mínima de estímulo necesario para que se active un receptor.
Percepción: Asimilar una serie de datos y que nuestro cerebro explore la información que recibe de los órganos sensoriales y dé sentido a la realidad observada.
Deducción: Proceso de razonamiento que permite derivar de los conceptos generales o principios universales a conclusiones particulares.
Inteligencia: Capacidad de resolver problemas comprendiéndolos y consiguiendo así una mejor adaptación al medio.
Rasgos del Conocimiento Científico en el Renacimiento
- Regularidad: La naturaleza tiene reglas que se repiten.
- Conservación: En la naturaleza todo se transforma.
- Economía: La naturaleza actúa por el camino más sencillo.
- Continuidad: La naturaleza no da saltos.
Periodos Históricos y Características
Indica el periodo histórico al que corresponde cada característica:
- Ciencia experimental y cuantitativa: a) Modernismo
- Universo indeterminado: b) Edad Media
- Ciencia esencialista: c) Modernismo
- Modelo de universo máquina: d) Renacimiento
- Leyes en forma matemática: e) Renacimiento
Rasgos del Ser Humano
- Entendimiento: Ser inteligente capaz de comprender la idea de las cosas sin necesidad de tenerlas presentes.
- Capacidad de lenguaje: Capacidad de comunicarse a través de las palabras, de transmitir pensamientos y que otros lo entiendan.
- Capacidad racional: Capacidad de pensar y buscar el sentido racional a las cosas.
- Capacidad de mantenerse en una posición bípeda: Único capaz de caminar con dos extremidades durante un tiempo prolongado.
Leyes de la Gestalt
- Ley de semejanza: Se tiende a agrupar aquellos elementos que son semejantes entre sí.
- Ley de destino uniforme: Tendemos a percibir como un todo aquellos objetos o líneas con una misma dirección.
- Ley de cierre: Se agrupan los elementos de forma que constituyan una figura cerrada.
El Escepticismo no es Sostenible
- Porque pone en duda o niega la capacidad humana para obtener conocimientos fiables y seguros.
- Porque no son verdades absolutamente seguras, sino opiniones probables.
3º Evaluación: Ética y Moral
Conceptos Fundamentales
como la justicia, la dignidad y la libertad. -Es una escuela de solidaridad humana. -Es una forma de abordadr los problemas universales de la vida.)(Estudia la realidad, los razonamientos, el cosmos y el origen de la naturaleza, a Dios como fundamento de la realidad, y los codigos morales, analiza los seres humanos, la belleza, y se ocupa de las formas de gobierno.
2ºEVA: Conceptos: Umbral minimo: Cantidad de estimulo sobre la cual no se percibe un aumento de sensacion. Hipote.-deduc: Metodo que partiendo de casos de experiencia se concluye con una generalizacion. Certeza: Estado de la mente en el que nos adherimos firmemente a una verdad sin temor a equivocarnos. Ley de proximidad: Los elementos dados dse tienden a agrupar en estructuras respecto a los estimulos que estan mas proximos entre si. Hipotesis: Idea que puede no ser verdadera, basada en una informacion previa. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre las hechas y explicar porque se producen. Umbral minimo de sensacion: Cantidad minima de estimulo necesario para que se active un receptor. Percecpcion: Asimilar una serie de datos y que nuestro cerebro explore la informacion que recibe de los organos sensoriales y da sentido a la realidad observada. Deduccion: Proceso de razonamiento que permite derivarlos conceptos generales o principios universales a conclusiones universales. Inteligencia: Capacidad de resolver problemas comprendiendolos y consiguiendo así una mejor adaptacion al medio. 4 rasgos del conoc. cient. en renaci: 1-Regularidad: La naturaleza tiene reglas que se repiten. 2-Conservacion: En la naturaleza todo se transforma. 3-Economia: La naturaleza actua por el camino mas sencillo. 4-Continuidad: La naturaleza no da saltos. Indica period: a)Cienc experi y cuant-Modernismo. b)Unive. indeter-Edad media. c)Cienc esenc-Modernismo. d)Mod. de univ. maqu-Renacimiento. e)Leyes en form matema-Renacimiento.
4 rasgos del ser hum: 1-Entendimiento: Ser inteligente capaz de comprender la idea de las cosas sin necesidad de tenerlas presentes. 2-Capacidad de lenguaje: Capacidad de comunicarse a través de las palabras, de transmitir pensamientos y que otros lo entiendan. 3-Capacidad racional: Capacidad de pensar y buscar el sentido racional a las cosas. 4-Capacidad de mantenerse en una posicion bipeda: Unico capaz de caminar con 2 extremidades durante 1 tiempo prolongado. Gestalt: 1Ley de semejanza: Se tiende a agrupar aquellos elementos que son semejantes entre si. 2.Ley de destino uniforme: Tendemos a percibir como un todo aquellos objetos o lineas con una misma direccion. 3.Ley de cierre: Se agrupan los elementos de forma que constituya una figura cerrada. Escepticismo no es sostenible: 1.Porque pone en duda o niega la capacidad humana para obtener conocimientos fiables y seguros. 2.Porque no son verdades absolutamente seguras, sino opiniones probables. 3EVA: Conceptos: Etica: Disciplina filosófica que estudia el bien el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano. Conciencia moral: Capacidad de captar los principios por los que distinguimos entre lo moralmente bueno y malo, y de percatarse de que unas formas de vida, valores o principios son mas humanizados que otros. Felici Aristoteles: El bien supremo y el fin absoluto de toda accion, la avtividad y el cultivo de la razon.
Compara relativ y objetiv: 1-Valoraciones relativas, dependen de cada persona y de las circunstancias sociales, historicas y biologicas. 2-No existen valores objetivos y universales, no leyes morales. 3-Esta postura puede conducir a un relativismo extremo. 1-Se necesita un orden moral objetivo. 2-Las personas pueden y deben descubrir los valores y convertirlos en exigencias morales. 3-Postura defendida por pensadores como Platon y Max Scheler. Analiza desde 4 modelos morales: -Consecuencialismo: Una accion es correcta cuando produce lo en si bueno, el mejor estado de las cosas posible. -Hedonismo: Afirmacion de que lo bueno en su es el placer, una accion sera correcta cuando sus consecuencias produzcan el mayor placer posible. -Egoismo etico: El sujeto ha de ser aquel mismo que realiza la accion, el agente ha de buscar el mayor bien. -Utilitarismo: Placer=ausencia de dolor, las consecuencias utiles y buenas se buscan para el fin de todos. Pacto Locke: Todo hombre es humano antes que ciudadano, lo que siginfica que es un individuo con derechos naturales y universales, previos a la constitucion de la sociedad.