La Ciencia y su Búsqueda del Conocimiento

Desde la filosofía se busca el sentido del mundo (por qué es) y la ciencia ofrece explicaciones sobre lo que es (origen del pensamiento humano).

¿Qué es la ciencia?

Intenta encontrar explicaciones a los enigmas que nos rodean desde una dimensión racional (apoyo empírico de los datos), procura dar respuestas a las preguntas que se nos plantean por medio de la observación y la elaboración de hipótesis.

Tipos de ciencias

• Ciencias Formales: No tienen una base empírica y trabajan con entidades formales (matemáticas, lógica).
• Ciencias Empíricas: Se basan en la observación y la experimentación.
  • Ciencias Naturales: Se refieren a fenómenos, cosas o sucesos de la naturaleza (física, química).
  • Ciencias Sociales: Estudio de las relaciones de los seres humanos (economía, psicología).
• Ciencia Teórica: Conocimiento del mundo.
• Ciencia Aplicada: Transformación y modificación del mundo.
• Ciencia Teórica + Ciencia Aplicada = Tecnología.

Implicaciones sociales de las ciencias

No son ajenas a su marco social, cultural y económico (interacción mutua). Los conocimientos nuevos modifican la sociedad, luego demanda nuevos conocimientos científicos. Proceso de ida y vuelta, no tiene fin, permite que los seres humanos y su medio vayan cambiando. La ciencia es un motor de transformación.

Características de la ciencia

1. Conjunto ordenado de conocimiento: Aspectos de la realidad, criterios de orden y se establecen relaciones entre los conocimientos.
2. Parte de los fenómenos: Datos empíricos de sucesos, cosas, acontecimientos o relaciones de cosas que son observados y definidos con precisión.
3. Plantea Hipótesis: Respuestas a los problemas. Tiene carácter conjetural que permite el avance de conocimiento.
4. Explica los fenómenos: Afán explicativo, da constancia de los fenómenos razonando sus causas, relaciones y consecuencias.
5. Busca regularidades: Se expresarán en leyes y teorías, intentando detectar relaciones causales, deductivas o consecuencias (comprender lo que ocurre) (predicciones).
6. Está especializada: Concreto de la realidad, profundiza en su conocimiento. Ciencia actual (multidisciplinar), conecta conocimientos para una explicación completa.
7. Objetiva: Explica los fenómenos y busca comprobaciones empíricas que puedan ser repetibles, uniformes y con resultados equivalentes.
8. Busca la verdad: Verdad parcial, consensuada en la comunidad científica a partir de los datos y resultados obtenidos.
9. Histórica: Es histórica, cambiante y dinámica. Conocimiento siempre revisable y nunca terminado. Influida por los factores socioculturales de cada época y lugar.
10. Racional: Utiliza la razón y está basado en las reglas de la lógica.
11. Autónoma: Grado de independencia propio de su campo de objetos y de su método de trabajo.
12. Rigurosa: Rigor metodológico y explicativo. Analiza la experiencia y sus datos con precisión, elabora hipótesis y busca explicaciones coherentes de la realidad.

El Método Científico

Método hipotético-inductivo (ciencias empíricas – naturales) (particular – general) – probable (certeza) – conclusión general – observación individual

La inducción: Observación de una serie de datos de experiencia individual se extrae como conclusión un juicio universal (fenómenos individuales) (infiere hipótesis).

• Inducción incompleta: Establece conclusiones a partir de la observación de una característica en algunos fenómenos semejantes (entrega probabilidad).
• Inducción completa: Infiere conclusiones a partir de la observación de todos los fenómenos semejantes.

Método hipotético deductivo pasos (general-particular) – validez (hipótesis) – generaliza

• Enunciados Protocolarios: Hechos observables, enunciados observacionales, proposiciones lingüísticas.
• Hipótesis: Posible explicación a los enunciados observacionales, regularidad de los fenómenos (deben expresarse matemáticamente).
• Consecuencias: Deben ser contrastables experimentalmente.

Condiciones de la observación: La observación debe dirigirse hacia un fenómeno que se da previamente, no a uno creado artificialmente. Como no puede existir solo la observación ocasional, los científicos desarrollan la experimentación. Estas deben ser minuciosas, cuantificadas y libres de las fuentes de error.

Condiciones de las hipótesis: Tiene que responder a los hechos observados. Tienen que ser coherentes. Tiene que ser lo más sencilla posible. Tienen que ser verificables.

Condiciones de las leyes y teorías científicas: Una ley científica no es más que una hipótesis ya verificada. Una teoría científica no es más que un conjunto de leyes. Tanto unas como otras deben: Ser generales, estar comprobadas, formar parte de un sistema científico, en la medida de lo posible estar matematizadas, es decir, estar expresadas en ecuaciones matemáticas.

Críticas y posibles soluciones al método hipotético-deductivo: La inducción incompleta no es fiable, pues al no haber examinado todos los casos posibles nunca podremos estar completamente seguros de la conclusión que parece seguirse de los pasos examinados. Pero tampoco la inducción completa nos resuelve algo, ya que si observamos todos los casos posibles entonces la conclusión a la cual llegamos es una redundancia. En definitiva, el razonamiento inductivo demuestra no ser válido, porque o bien la inducción es incompleta y en este caso no podemos tener una absoluta seguridad acerca de la conclusión final o la inducción es completa y por lo tanto la conclusión no añade ningún conocimiento nuevo, sino repite lo que sabíamos.

Hay casos para resolver estos problemas: Las observaciones necesitan ser numerosas, realizar una amplia variedad de condiciones.

Método científico

• Tiene pretensión explicativa: Su objetivo es dar razón de cómo son las cosas y por qué son así, busca regularidades que permitan establecer leyes provisionalmente válidas.
• Contrasta sus hipótesis: procede para corroborar las hipótesis o refutarlas (experimentación) que debe ser rigurosa, repetible y controlada.
• Elabora hipótesis: Intenta explicar los interrogantes suscitados por medio de la conjetura.
• Se pueden obtener las hipótesis por generalización (inducción), por deducción (leyes superiores), por analogía o por imaginación.
• Parte de la observación: recoge datos que permiten plantear una búsqueda con sentido.

Orden:

1. Teoría
2. Ley
3. Verificación/Refutación
4. Contrastación/Experimentación
5. Elaboración de hipótesis
6. Generalización
7. Observación y definición
8. Hechos – Problemas

Métodos generales de las ciencias

• Definición: Es explicar lo que el objeto es. Responde a ¿QUÉ ES? y va en busca de la esencia.

Tipos de definiciones:

1. Etimológica: Establece la raíz de la palabra, es decir, el origen del vocablo (ej: Biología – estudio de la vida).
2. Descriptiva: Establece las características del objeto. Responde a la pregunta ¿CÓMO ES? (ej: estuche).
3. Analítica: Establece los componentes de la palabra. (ej: acéfalo – sin cabeza) (palabras compuestas).
4. Acepción: Establece los diversos significados que puede tener una palabra, se utiliza en los términos equívocos (ej: hoja).
5. Esencial: Establece la esencia del concepto tiene una forma específica llamada definición por género próximo y diferencia específica (ubica el concepto dentro de una especie, y luego separarlo) (ej: hombre – racional / perro – Animal – Canino).

• La división: Consiste en separar en sus partes un fenómeno determinado:

1. El TODO que corresponde a lo que se divide.
2. Las PARTES que en su conjunto constituyen el TODO (partes de las causas, partes de los tipos…).
3. El CRITERIO DE DIVISIÓN, es decir, los aspectos que determinan la división (causas, consecuencias, tipos).

• Demostración: Corresponde a la validación de las conclusiones que obtiene una ciencia a partir de la verdad y validez que sus premisas plantean. Toda demostración científica debe ser verdadera y válida a la vez. Las más conocidas son las directas que se realizan a partir de los silogismos (Barbara, Darii, Celarent, Ferio).