La filosofía como búsqueda de saber

La filosofía se concibe ahora como una serie de actividades e investigaciones muy diversas con un denominador común: ejército relación de pensar de manera racional, crítica y autónoma sobre todas formas de conocimiento y de acción humanos coma buscando aclarar sus fundamentos en contribuir, así, a la tarea de humanizar el mundo, la ciencia, la sociedad o la política.

Una manera de preguntar

La filosofía es una cierta manera de preguntar, una interrogación continua y crítica sobre lo que existe y sus modos de ser su función debe ser contribuir a ampliar las posibilidades de nuestra experiencia del mundo y de la vida en sociedad, impulsar una cultura de la coexistencia de valores y de formas de vida diferentes y servirnos para avanzar en la conquista de nuestra libertad.

• Un preguntar que no tiene fin.

Actitud crítica

La actitud crítica, propia de la filosofía, no debe confundirse con una actitud negativa o aliseda. Es filosofía, criticar no consiste en hablar mal de algo o de alguien, sino que es una manera de pensar y de argumentar.

La filosofía actual

La actitud crítica que debe mantener la filosofía actual se dirige hacia la clasificación de las distorsiones del lenguaje que obstaculizan el desarrollo y la comunicación del saber, eres Renacimiento de límites a la investigación científica y al desarrollo técnico cuando amenazan con dañar y destruir la vida humana.

La filosofía actual no recuerda que la visión del mundo y de las cosas que tiene todo ser humano o toda sociedad es limitada y revisable. La filosofía sigue poniendo a cada ser humano, atrévete a pensar.

Un ideal inalcanzable

Cómo búsqueda de saber y como deseo de la verdad, como reflexión sobre el propio conocimiento, la filosofía ASD entenderse y practicarse, pues, como un ideal que se realiza siempre solo, que nunca se alcanza de manera completa y definitiva.

Las preguntas filosóficas son de una amplitud y de una profundidad que hacen que no las podamos responder nunca de una vez por todas los seres humanos tenemos limitaciones que no podemos superar punto a pesar de ello, hemos de seguir haciendo no esas preguntas, porque son las preguntas fundamentales de las cuales dependen todas las demás.

• Las tareas más urgentes.

A principios del siglo 21 como la filosofía sigue trabajando aún en los primeros filosóficos que hacen: qué sentido tiene la vida, cómo podemos vivir bien y ser felices, qué es la verdad y cómo podemos alcanzar la coma cuál es el mejor modo de organizar la convivencia en la sociedad.

1. Crítica de las injusticias sociales

1. Crítica de las injusticias sociales, económicas y políticas, y ayudar a repensar nuestro modelo de desarrollo económico y globalizado.

2. La ciencia y de la técnica, y debe reflexionar sobre su sentido y el control democrático al que deben estar sometidas.

3. Colaborar con ciencias cognitivas con la neurología, las neurolinguisticas o la inteligencia artificial para esclarecer el funcionamiento de la mente humana y la relación entre el cerebro y la mente humana.

1.1 A que llamamos pensamiento

Los filósofos definen el pensamiento como la actividad específica de nuestro entendimiento o de nuestra razón punto el pensamiento es la actividad más típicamente humana y la que nos distingue tanto del resto de los seres vivos que no son racionales como de las máquinas. el pensamiento es la actividad de nuestra mente que es distinta:

• Percepción, de la captación por nuestro sentido de los estímulos del exterior
• Imaginación, de la facultad de producir imágenes nuestro cerebro.
• Memoria, tiene la facultad con lo que recordábamos ideas, aprendizajes o experiencias hechas previamente.

Conjunto procesos de nutrientes mediante los que pasamos lindo llenos de principio nos imaginamos recordatorios para penetrar en el mundo de las ideas los conceptos y de los símbolos. Esto lo hacemos para orientarnos en el mundo como para comprender cómo son las cosas, cómo se comportan los demás si tienen razón o no.

Conocer y pensar, por lo tanto como no son los mismos cosas y no todos nuestros conocimientos se obtienen pensando (conocimiento innato), Muchos de nuestros conocimientos se basan en nuestro pensamiento y, en nuestra capacidad de razonar. Ej: mercurio no hay agua, entonces deducimos que el mercurio no puede haber vida.

Reducir o sacar conclusiones son aspectos del pensamiento humano que cuando se fertilizan concretamente, permiten ampliar nuestros conocimientos conseguir que nos pongamos de acuerdo soy punto a partir, pues, de informaciones ya dadas lo que se conoce como premisas, organizamos los argumentos para obtener nuevas informaciones, que se denominan conclusiones. se entiende por los gitanos en las formas correctas de deducir y desgravar conclusiones a partir de premisas.

Pensar si quiere entrenamiento y aprendizaje y punto con que cumple asustamos argumento que parece un bueno pero que no lo son. este tipo de argumentos se denominan falacias.

1.2 Hardware y software del pensamiento.

Pensamos para saber qué es lo que tenemos que creer, qué es lo que tenemos que decidir y con qué medios tenemos que actuar.

• Que las informaciones de partida sean adecuadas, suficientes y verdaderas.
• Que el modo como las combinamos y las elaboramos sea el correcto.

Estudia el aspecto normativo del pensamiento: cómo debemos pensar. La neurofisiología y la psicología estudian su aspecto descriptivo: cómo pensamos.