El saber científico es el conocimiento cierto de las cosas con sus causas.El saber común constituye una visión ingenua del mundo basado en creencias populares.El saber filosófico plantea los problemas del conocimiento y los problemas que están en el límite del conocimiento. Es un saber desinteresado y racional.

Conocimiento: Información adquirida x un ser vivo a través de la experiencia o la educación.Dentro del conocimiento existen muchas formas de conocer. EJEMPLO:Saber científico.

Ciencias Formales: Estudian un tipo de objetos especiales, los entes ideales o conceptuales como figuras, números y formulas.

Ciencia fáctica: Se refieren a hechos y procesos que tuvieron, tienen y tendrán un lugar en el espacio. Pueden ser naturales, como la física y la biología o sociales, culturales y políticos (psicología, economía, historia, sociología)

Pasos del método científico: Observación (se recolectan hechos observados en un registro), Planteo de hipótesis, experimentación, aceptación o rechazo (si se acepta es ley científica).

El saber científico o ciencia:
Es un tipo de conocimiento que puede dividirse en 2 grupos. Formales y Fácticas.

Las ciencias formales demuestran sus verdades por medio de teoremas, que son procesos deductivos como los estudiados en lógica. En este caso se prescinde de las mediciones.

El trabajo de un científico: procura la precisión y aunque no está enteramente libre de igualdades, se las ingenia para mejoras la exactitud. Puede equivocarse pero su método le permite encontrar errores y sacar provecho de ellos.

Las ciencias fácticas emplean la experimentación. Luego de esta las hipótesis se pueden aprobar o rechazar. Las aprobadas se convierten en teoría. Una teoría  sirve para poder explicar algo o predecir.

Epidemia Zaire:

El problema del que se parte es buscar el foco de propagación del reciente brote de Ébola en el Zaire.

Las hipótesis que plantea son el momento en que se produjo la manifestación del brote,  el momento en que se dio origen y si hay un solo foca o habrá varios.

Ébola es un virus patógeno, responsable de epidemias. No tiene tratamiento y su índice de mortalidad es del 80%

En este caso la observación debe ser cuidadosa y lo más exhaustiva posible. Intervienen peritos, médico y veterinarios, científicos de diversa especialidades.

La explicación es causal porque presenta un encadenamiento de causas relacionadas empíricamente.

El trabajo de campo son las investigaciones.

El conocimiento científico es un saber comunicable, esto implica que es un patrimonio de la humanidad y que es público para beneficios de todos.

En algunos casos se mantienen en secreto por motivos políticos, como en el área de la física nuclear aplicada a la fabricación de armamentos. O por motivos económicos.

Un saber para ser considerado científico debe ser comunicable y estar publicados en revistas o libros.

Funciones del lenguaje: Informativa: pretende transmitir información, decirnos lo que pasa o como son las cosas. Expresiva: Comunica estados emocionales o producir impresiones al receptor. Apelativa: se intenta que el interlocutor realice algo o emprenda alguna acción.

Universalidad: Facilita la comunicación entre investigadores.

Objetividad  y neutralidad: evita la valoración subjetiva de la realidad, es un informe científico.

Sencillez: debe ser sencillo y directo, sin expresiones dramáticas.

Explicaciones científicas: implica el estudio sistemático de la naturaleza a través de distintas técnicas de observación, el uso de reglas lógicas para el razonamiento y la predicción, y la realización de experimentos especialmente diseñados para someter a prueba las hipótesis.

Explicaciones no científicas: son supersticiones. Se sostienen sin la exigencia de pruebas a su favor.

Dogmatismo: actitud del que se sostiene una explicación.

La forma extrema e intolerante del dogmatismo es el fundamentalismo.

Mito: es una narración acerca de algo que no tiene una explicación racional. Se asocian a fenómenos naturales. Se suele considerar protagonizado por dioses o procesos sobrenaturales.

Mito cosmogónico: explican o intentan explicar cómo se creó el mundo. Ej.: La evolución.

Mito escatológico: intenta explicar el fin del mundo, explican la destrucción del cosmos por la divinidad. Ej.: predicciones mayas.

Mito fundacional: se refieren al origen de las ciudades. Ej.: Rómulo y Remo

La religión ofrece un camino de acercamiento a Dios de salvación y aceptación humana. Tienen principios morales y éticos. En cambio los mitos no pretenden ser una guía moral. Son historias que iluminan los aspectos sobrenaturales de la vida.

Los primeros filósofos fueron Tales de Mileto, después de observar los 3 estados de la materia llegó a la conclusión de que todo estaba hecho de un solo elemento, el agua. Los atomistas, discípulos de Leucipo postulaban la existencia de componentes elementales de la materia, llamados átomos.

Prometeo le dio al hombre la escritura, los números y el arte de domesticar los animales. Junto a las técnicas de navegación le dio la medicina. Prometeo simboliza la imaginación humana trascendiendo continuamente sus propios límites.

CIENCIA Y FILOSOFÍA

La ciencia moderna nació en Europa a partir del Renacimiento, momento en el que se abandonaron algunas actitudes dogmáticas. Se comenzó a valorar la observación directa de los hechos y se desarrolló el método experimental. El primer paso lo dio Copérnico, quien propuso la visión heliocéntrica del mundo, diferente a la geocéntrica que existía en la antigüedad.

En el Siglo XVIII con los aportes de Galileo, Kepler y Newton, la revolución científica cambió la forma de entender al mundo. La ciencia moderna adquirió los siguientes rasgos (la formulación matemática de hipótesis sobre la naturaleza, la exigencia de observación y experimentación continua)

La ciencia antes de la modernidad: El proceso que se inició en la Europa moderna tiene raíces históricas que nos llevan a las primeras civilizaciones del Asia, Mesopotamia y Egipto. En América los mayas habían descubierto el cero en forma independiente y lo usaban en sus cálculos astronómicos.

Aportes de los árabes: aprendieron los números en la India y los transmitieron a los mercaderes italianos.

Aportes de china: imprenta, papel, pólvora y la brújula, pone en marcha el proceso de revolución científica europea.

Aportes musulmanes: surgida en el siglo XII, había recopilado las fuentes babilónicas, griegas, chinas e indias.

Todas las ciencias nacieron de la filosofía. A través de la historia, se fueron independizando de esta. De esta manera surgió la Física, en el siglo XVII, la química en el siglo XVIII y la biología en el siglo XIX.

Diferencias: Ciencia: se ocupa de temas específicos, estudian los seres vivos, la materia, la energía y los procesos químicos, se apoya en la experimentación para comprobar hipótesis, tiene poder explicativo, desarrolla la inteligencia artificial, se enfrenta con problemas éticos, pero no los resuelve.

Filosofía: tiende a la universalidad, se preguntas que es la vida, no se apoya en la experimentación para comprobar hipótesis, no tiene poder explicativos, se pregunta qué es la conciencia y el pensamiento, plantea los problemas del sentido de los valores y ética.