Filosofía 2° semestre
OBJETIVO N°1. EL SER HUMANO
La psicología es la ciencia que estudia las causas consecuencias de la conducta humana
Conclusiones:
– Todos nuestros actos se realizan por motivos concretos
– Actuamos según la manera como pensamos
– Nuestra conciencia nos impulsa a actuar
CIENCIAS DEL ALMA
Dualismo de platón el afirmo que el ser humano estaba compuesto de dos realidades: cuerpo y alma. El cuerpo es la cárcel del alma
Hilemorfismo de Aristóteles, discípulo de Platón, negó rotundamente el dualismo de su maestro. Para él, el alma no puede vivir separada del cuerpo.
CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Estructuralismo fue fundada por el mismo W.Wundt en 1879. Para explicar la conducta humana, esta se escuela dedicó al estudio de los procesos mentales tales como la sensación, la percepción, la asociación y la atención.
Funcionalismo es la primera escuela de origen norteamericano. Funcionalismo significa estudio de las actividades mentales desde el punto de vista de su función
Conductismo en 1913, el estadounidense Jonh B. Watson, propuso que la psicología debía dedicarse a explicar, predecir y controlar la conducta humana, pues es lo único observable.
CONDUCTA Y PERSONALIDAD
Conducta: nos referimos al comportamiento manifiesto o palpable de cada individuo es situaciones concretas. La personalidad hace referencia a los patrones de conducta más o menos constantes que el individuo manifiesta en situaciones similares.
Temperamento
Refleja la parte biológicas intrínseca al sujeto, que se cierta manera pre condiciona la personalidad. En un proceso en el que intervienen elementos relacionados con el sistema hormonal, nervioso o neurológico.
Carácter
Es el elemento constitutivo de la personalidad en el que influyen los factores culturales, como la enseñanza de los padres o familiares. Esto quiere decir que el carácter es aprendido, de allí la importancia de la educación familiar y de la formación en valores
OBJETIVO N°2. CIENCIA COGNITIVA
Las teorías psicológicas que estudian la producción del conocimiento humano son las siguientes:
El idealismo es una corriente filosófica cuya tesis central es que la realidad es causada por las ideas de la mente humana
El fisicalismo contrariamente a los que opinan los idealistas, los fisicalistas afirman que el conocimiento proviene de la realidad exterior al ser humano
FUNCIONES PSÍQUICAS DENTRO DEL PROCESO COGNITIVO:
* Percepción es la función que nos permite ponernos en contacto con el mundo exterior
* Atención se define como la capacidad de focalizarse en un estímulo u objeto de manera consciente y sostenida
* Memoria es la facultad o capacidad de registrar o almacenar información en el cerebro
* Creatividad es la capacidad para desarrollar propuestas innovadoras y originales, también se considera la habilidad para resolver o solucionar problemas
La conciencia puede ser entendida de dos maneras: como una voz interior que aprueba actos buenos y recrimina actos malos, y como el estado de vigilia que nos conecta con la realidad
¿QUE ES EL SER HUMANO?
Sócrates dijo:
-Es un ser social
-Es un ser religioso
-Es un ser pensante
-Es persona
-Es un yo y sus circunstancias
1.- SÓCRATES, fue un filósofo clásico ateniense considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental con de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la antigua Grecia. Nacíó en la antigua Atenas, en el año 469 ac.
Cuando Sócrates nacíó su padre recibíó el oráculo el consejo de dejar crecer a su hijo a su aire, sin oponerse a su voluntad ni reprimirle sus impulsos. Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina ironía con la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas
Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de los que se decían sabios, aunque él mismo no se consideraba un sabio, aun cuando uno de sus mejores amigos, Querefonte, filósofos, poetas y artistas, todos creían tener una gran sabiduría, en cambio , Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Su más grande mérito fue la mayéÚtica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento.
Muerte
El envenenamiento por cicuta era un método empleado habitualmente por los griegos para ejecutar las sentencias de pena de muerte.
Sócrates fue juezgado y, declarado culpable, cumplió esta pena en el año 399 a.C. Murió a los 70 años de edad, aceptando esta condena.
Legado de sócrates le debemos el hecho de adoptar una actitud filosófica ante las cosas. También nos enseñó que significa a pensar con un método filosófico. A pesar de lo valioso que fueron sus ilustres predecesores, incluyendo los sofistas, que Platón pinta como sus más reacios opositores, en Sócrates se encarna por vez primera y de manera completa la filosofía como una actividad, como es, como una búsqueda desinteresada de la verdad y como un modo de vida que persigue el bien o la felicidad.
2.- ARISTÓTELES nacíó en 384 a.C. En la ciudad de estagira (razón por la cual se lo apodó el Estagirita), no lejos del actual monte athos, en la península Calcídica, entonces perteneciente al Reino de Macedonia (actual Macedonia). Su padre Nicómaco, fue médico del Rey Amintas III de Macedonia, hecho que explica su relación con la corte real de Macedonia, que tendría una importante influencia en su vida.
En 367 a.C., cuando Aristóteles tenía 17 años, su padre murió y su tutor Proxeno lo envió a Atenas, por entonces un importante centro intelectual del mundo griego, para que estudiase en la academia de Platón. Allí permanecíó por 20 años