Archivo de la etiqueta: Analisis del mito de la caverna de platon

Comentario del mito de la caverna

1Introducción del comentario de texto de platón


En el texto recogido de libro VII de la República (514-520) dialogo del periódico de madurez en el que platón decepcionada por la Democracia ateniense y la muerte violenta de su maestro Sócrates , propuso una Alternativa de polis ideal donde reina la justicia y sea imposible el asesinato De un hombre justo como Sócrates.El libro VII contiene la alegoría de la caverna, la más Completa sinopsis de la filosofía, platónica surgida a mano. El Seguir leyendo “Comentario del mito de la caverna” »

Nociones de Platón

La educación platónica


La función que cumple la educación en una sociedad justa es la de formar, en primer lugar, a los futuros gobernantes, educándolos en el amor a la verdad y al bien y en el dominio de las pasiones. Como el alma individual debe guiarse por la razón, el cuerpo social debe dejarse guiar por aquellos en quienes prima la razón, los filósofos. Además, debe educarse a los guardianes o soldados, en quienes destaca el alma irascible, y que siendo necesarios para la subsistencia Seguir leyendo “Nociones de Platón” »

Platon politica y educacion

El tema de la educación y los tipos de conocimiento en Platón que se nos propone en esta redacción es muy amplio y genérico. Pocas veces nos paramos a pensar que efectivamente existe alguna relación entre conocimiento y educación, pues extraño sería educar en conocimientos falsos, por ello, de educarse, se educa uno en lo que se piensa que es verdad. Pero educación hace referencia también a la formación, al desarrollo, a la cultura, al proceso por el que uno se socializa y adquiere las Seguir leyendo “Platon politica y educacion” »

La ascensión al saber de lo inteligible como camino de liberación

TEXTO PLATON

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Autor:

el autor del texto es Platón, que junto con Aristóteles es el filósofo más importante de la Filosofía Antigua y uno de los más destacados de la historia de la Filosofía. Vivió en los S. V-VI y pasó la mayor parte de su vida en Atenas. Discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, nació para dedicarse a la política, pero tras la muerte de Sócrates renuncia a ella. Desarrolla importantes tesis sobre el mundo inteligible, mundo sensible, el alma, el cocimiento, Seguir leyendo “La ascensión al saber de lo inteligible como camino de liberación” »