l a percepción es el acto de integración por el cual el sueto toma conciencia de su medio que le rodea y lo entiende como algo que tiene siginificado pa el.Percibir es discriminar e interpretar dando sentido. Cuando percibimos no somos puros espectadores pasivos. Sus leyes son: Ley de figura de fondo, ley de proximidad,de semajanza, de cntinuidad, de clausura, de simplicidas y de contraste.La percepción es la ordenación y configracion que el sijeto hace de las sensaciones para darle un significado Seguir leyendo “Percepción, Aprendizaje y Desarrollo Humano: Un Enfoque Psicológico y Social” »
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Epistemología y Gnoseología: Estudio del aprendizaje y la verdad universal
Epistemología: Filosofía que estudia todo lo relacionado con el aprendizaje a nivel científico.
Gnoseología: Filosofía que estudia todo lo relacionado con el aprendizaje.
Grecia Clásica, siglo 5 ac.
- Sócrates: Fue sancionado a muerte por corruptor. Método de aprendizaje: Aprender, llegar a las verdades universales (definiciones).
- Método socrático:
- Ironía: Había un tema del que hablar, el maestro hacía que el discípulo perdiese la seguridad y se diera cuenta de que está influido. (Solo sé Seguir leyendo “Epistemología y Gnoseología: Estudio del aprendizaje y la verdad universal” »
Castigo positivo castigo negativo
•Pavlov
Tenemos respuestas innatas Asociadas a estímulos neutros, al presentarse a éstos, se da la misma Respuesta.
Antes estímulos incondicionados tenemos respuestas Incondicionadas. Pero al incluir un condicionamiento que, no suscita ninguna Respuesta, se genera una respuesta incondicionada ante el estímulo Incondicionado y posteriormente esa Respuesta se vuelve condicionada respecto al estímulo neutral.
EI(estímulo Incondicional o natural) à RI (Respuesta incondicional)