Marx comparte con Kant su espíritu ilustrado al asumir como meta de la historia el logro de la emancipación humana, individual y política. Ambos defienden una concepción teleológica de la historia como ámbito de la realización de la libertad y de la igualdad: para Kant, ese fin es la sociedad cosmopolita, mientras que Marx tiene como horizonte la sociedad comunista, una sociedad justa e igualitaria. La idea ilustrada de progreso es un referente común, aunque desprovista del optimismo ingenuo Seguir leyendo “Paralelismos y Contrastes Filosóficos: Kant, Marx y Ortega” »
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El Pensamiento Crítico de Rousseau: Sociedad, Naturaleza y Contrato Social
El Pensamiento Crítico de Rousseau
Rousseau comparte algunas preocupaciones de la Ilustración, como la búsqueda de la felicidad, el progreso y la libertad. Sin embargo, su pensamiento es crítico con este movimiento, especialmente con la idea optimista del progreso y el individualismo ilustrado.
Crítica al Progreso Ilustrado
Rousseau argumenta que la ciencia y la inteligencia no son elementos de progreso humano, sino que minan las bases del pensamiento ilustrado. Para él, los sentimientos morales Seguir leyendo “El Pensamiento Crítico de Rousseau: Sociedad, Naturaleza y Contrato Social” »
Pensamiento de Kant: Ilustración, Ética Formal y Razón Práctica
Bloque II: La Ilustración y el Pensamiento de Kant
1. La Ilustración
La Ilustración fue un vasto movimiento cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII. Aunque tuvo sus orígenes en Gran Bretaña, alcanzó su máximo esplendor en Francia, desde donde se extendió al resto de Europa. El pensador más destacado de este periodo fue el filósofo Immanuel Kant. En el ámbito político, predominaba en Europa el Despotismo Ilustrado.
- Metafísica: Destaca el naturalismo, que concibe la naturaleza Seguir leyendo “Pensamiento de Kant: Ilustración, Ética Formal y Razón Práctica” »
Del Renacimiento a la Ilustración: Contexto Histórico y Filosófico
Contexto Histórico: Del Renacimiento a la Ilustración
El Renacimiento puede ser considerado como una etapa entre la Edad Media y la Moderna, o también como la fase inicial de la filosofía Moderna. Más que un periodo de transición, es una etapa de renovación y progreso, y eso ha de decidirse más concretamente cuando hablamos del Renacimiento español.
Los sabios del Renacimiento miraban hacia la Universidad porque habían nacido y vivido en ella, se habían formado en ella y allí formaron Seguir leyendo “Del Renacimiento a la Ilustración: Contexto Histórico y Filosófico” »
Conceptos Fundamentales en la Filosofía de Kant: Razón, Libertad y Dignidad
Conceptos Fundamentales en la Filosofía de Kant
Razón
Es el espacio de las ideas puras. La razón es estudiada por Kant en el ámbito de la dialéctica trascendental, que partiendo de las reglas del entendimiento aspira a ir unificando la materia de la intuición hasta el máximo posible, lo incondicionado, con lo que produce determinadas ilusiones trascendentales: la idea de un alma o identidad correspondiente a todos los fenómenos psíquicos, la idea del mundo como un todo ordenado, y la idea Seguir leyendo “Conceptos Fundamentales en la Filosofía de Kant: Razón, Libertad y Dignidad” »
La Ilustración: Orígenes, Ideas Clave y Figuras Emblemáticas
Contexto Histórico y Antecedentes de la Ilustración
La historia de la modernidad comienza en torno al siglo XV cuando el mundo medieval se abrió a un renacer comparable al ambiente que se había vivido en algunos momentos del mundo clásico. En el campo de las ideas, la revolución científica representada por Newton y Galileo rompe con la autoridad aristotélica. Un nuevo concepto de razón surgido de la ciencia aspira a iluminar el conjunto de la realidad humana. A partir de estos momentos, Seguir leyendo “La Ilustración: Orígenes, Ideas Clave y Figuras Emblemáticas” »
Realismo Pedagógico e Ilustración: Transformación Educativa y Social
Realismo Pedagógico: Una Nueva Visión Educativa
El realismo pedagógico, doctrina del siglo XVII, surgió como respuesta a la crisis de los ideales educativos del humanismo. Esta corriente transformadora demandaba el conocimiento práctico de las cosas, no solo de las palabras, enfatizando la aplicación del aprendizaje.
Causas del Surgimiento
El auge del realismo pedagógico se atribuye a la expansión económica, industrial y mercantil tras el descubrimiento de América en 1492. La economía se Seguir leyendo “Realismo Pedagógico e Ilustración: Transformación Educativa y Social” »
La Ilustración: Racionalismo, Libertad y Mayoría de Edad
La Ilustración: Un Movimiento Intelectual y Cultural
La Ilustración es un movimiento intelectual y cultural que surge en el siglo XVIII. Se caracteriza por una mentalidad racionalista. La razón es sinónimo de todas las fuerzas espirituales fundamentales independientes y sus logros contribuyen al bienestar de los individuos y al progreso social. Kant, referente de la Ilustración, afirma que la razón es suficiente en sí y por sí misma. Sus límites serán dados por su propia naturaleza. Así, Seguir leyendo “La Ilustración: Racionalismo, Libertad y Mayoría de Edad” »
Racionalismo e Ilustración: Corrientes Filosóficas y Clases de Ideas
Racionalismo
Movimiento Filosófico
El racionalismo fue un movimiento filosófico desarrollado particularmente en la Europa continental durante los siglos XVII y XVIII. Se caracterizó por la primacía que se dio a la razón en la fundamentación del conocimiento, la fascinación por la matemática y la defensa de la existencia de ideas innatas y de la intuición intelectual.
Al Renacimiento le sucede en Europa una época de crisis y angustia en un escenario de revueltas, guerras civiles y guerras Seguir leyendo “Racionalismo e Ilustración: Corrientes Filosóficas y Clases de Ideas” »
Filosofía Barroca y Moderna: De Descartes a la Ilustración
La Época Barroca
El Barroco, término que proviene de «barroco» (perla irregular), describe el arte de esta etapa, en contraposición al Renacimiento. La política seguía marcada por las guerras, en un contexto muy difícil. El teatro se convirtió en un símbolo de la época, reflejando la idea de que «vivimos para actuar y hemos sido puestos en este escenario para librar varias actuaciones». Si la vida no se comparaba con el teatro, se hacía con los sueños. Varios autores escribieron sobre Seguir leyendo “Filosofía Barroca y Moderna: De Descartes a la Ilustración” »