Archivo de la etiqueta: Lógica tradicional y la lógica simbólica

Sociedad ilustrada

1 noviembre, 2021Filosofía y ética5 ejemplos de tesis antítesis y síntesis, Como estudia la sociedad la teoría marxista, Concepto de ciencias, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Que es lógica tradicional, Teoría de moffitt, Teorías criminológicaswiki

Karl

Popper sobre el falsacionismo

Introducción

Es científico un sistema de proposiciones empíricas que pueden ser contrastadas por la experiencia; y el criterio para determinar el carácter científico de sus proposiciones es que puedan ser refutadas, es decir, la falsabilidad. Por tanto, el científico debe ser falsacionista, buscando los hechos que refutan sus teorías; el científico verificacionista intenta corroborar sus teorías encontrando nuevos hechos que las confirman. El verificacionista Seguir leyendo “Sociedad ilustrada” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

27 septiembre, 2021Filosofía y éticaConcepto de educación, Concepto de heteroeducacion, La teoría de la verdad como coherencia afirma que una proposición es verdadera si es coherente con el resto de proposiciones, Lógica tradicional y la lógica simbólicawiki

introducción > La epistemología es la ciencia que se ocupa del estudio del conocimiento.

facultades cognoscitivas > la razón y los sentidos. El conocimiento sensible procesa la información que nos llega desde nuestros sentidos. El conocimiento racional lo integran los conceptos (representaciones mentales que empleamos para comprender), los juicios (oraciones susceptibles de ser verdaderas o falsas) y los razonamientos (cadenas de juicios).•El Racionalismo sostiene que el único conocimiento Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

15 septiembre, 2021FilosofíaCuales son las características de la ciencia, hilemorfismo y teleologismo, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Naturaleza, Que es lógica tradicional, Significado de ciencia sociales de educación, Significado del titulo el alma al diablowiki

Tema: Aristóteles

1.1. La filosofía anterior a Platón

Aristóteles explicó como los presocráticos se habían ocupado de ofrecer explicaciones causales de la realidad natural, pero no habían sido capaces de unificar todas esas explicaciones en una única teoría. Aristóteles asumíó una teoría sobre la causalidad que permitiera comprender en su totalidad entre fenómenos naturales. Así mismo, junto con Platón, recupera el interés por el estudio filosófico del universo no supuso abandonar Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

18 agosto, 2021Filosofía y éticaCualidades que debe tener un funcionario policial, Defina al hombre según la Concepción de Aristóteles., La síntesis del pensamiento, Logica tradicional, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Que es lógica tradicional, Tipos de lógica argumentativawiki

¿POR QUÉ NO PODEMOS, SEGÚN Kant, CONOCER EL MUNDO TAL Y COMO ES EN SÍ MISMO? .
Porque nosotros conocemos el mundo a través del marco de nuestros principios organizativos o como llama Kant categorías. Estas son los elementos que nosotros usamos para ordenar o interpretar nuestra experiencia y así alcanzar el conocimiento.

¿POR QUÉ, PESE A DEFENDER EL PAPEL ACTIVO DEL SUJETO EN EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD , Kant NO CAE EN EL SUBJETIVISMO.
Porque él no cree que personas diferentes organicen Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

2 julio, 2021Filosofía y éticaDefinición de educación en ciencias sociales, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Significado de educación ciencias sociales, Sociedad ilustradawiki

HABERMAS

Jürgen Habermas. Su infancia estuvo marcada por la experiencia del nazismo. Es uno de los filósofos y sociólogos vivos más importantes de la actualidad. En 1981, publicó una de las obras filosóficas más relevantes de la segunda mitad del Siglo XX: Teoría de la acción comunicativa.

El problema del ser humano

Habermas cree que el sueño de emancipación (liberación)de la razón ilustrada (confianza en la razón como forma de progreso) no está agotado y que no debe renunciarse Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

13 diciembre, 2020Filosofía y éticaConcepto de ciencias, Fase expositiva del metodo cientifico, Logica tradicional, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Lógica tradicional y moderna, Que es lógica tradicionalwiki

1.- Del sabio /a al filósofo/a
Hasta el siglo VIII a. C. O –si se prefiere- en la Grecia arcaica la noción de verdad (aletheia) tiene que ver con un don revelado en un lenguaje donde la palabra es una fuerza religiosa operadora en virtud de su propia eficacia. El sabio sería el transmisor– mediador- de esa sabiduría divina (o de la propia divinidad que habla a través de él). Tanto la justicia como el poder tendrían un carácter oracular ( mensaje o respuesta dada por los sacerdotes y pitonisas Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

Definición de educación en ciencias sociales

10 octubre, 2020Filosofía y éticaConcepto de ciencias, Concepto de la educación de las ciencias sociales, Efecto del contenido semántico razonamiento, Kerlinger ciencia y metodología científica, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Momento técnico investigación científica, Que es lógica tradicional, Significado de educación ciencias socialeswiki

TEMA 4 LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

1- La ciencia: elementos y clasificación

La clasificación de las ciencias

En primer lugar, podemos diferenciar entre las ciencias formales y las ciencias experimentales.

Las ciencias formales se caracterizan por no ocuparse de los hechos, sino de las relaciones existentes entre una serie de símbolos. No tienen contenido empírico ni se apoyan en la observación ni en la experiencia, si no en el razonamiento. Sus afirmaciones no han de comprobarse experimentalmente. Seguir leyendo “Definición de educación en ciencias sociales” »

Diferencia entre lógica tradicional y lógica simbólica

10 diciembre, 2015Filosofía y éticaCual es la lógica tradicional o no formal, Diferencia entre lógica matemática y lógica tradicional, Lógica formal o tradicional, Lógica tradicional o no formal, Lógica tradicional y la lógica simbólica, Lógica tradicional y lógica modernawiki

1. La lógica y su objeto; Definición

La palabra lógica se refiere a algo que se considera natural o de sentido común. El lenguaje cumple una función distinta y aún puede tener alguna más. La función representativa es una de las principales: nos permite enunciar y afirmar cosas sobre el mundo y describirlo. Este proceso que nos permite obtener conocimientos nuevos a partir de otros se llama razonar.

^{La lógica es la disciplina filosófica que estudia la corrección o validez de los razonamientos. Seguir leyendo “Diferencia entre lógica tradicional y lógica simbólica” »}

Karl

Introducción

Tema: Aristóteles

1.1. La filosofía anterior a Platón

HABERMAS

El problema del ser humano

MITO

Antropomórfico:

Animista:

Indeterminista:

1- La ciencia: elementos y clasificación

La clasificación de las ciencias

1. La lógica y su objeto; Definición